Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) desenvolveram um modelo teó...

Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) desenvolveram um modelo teórico acerca do processo de Desenvolvimento Motor infantil baseado em quatro fases, sendo elas: movimentos reflexos, movimento rudimentar, movimento fundamental e movimento especializado. Cada uma dessas fases apresenta momentos e caraterísticas distintas que nos auxiliam a compreender o processo do desenvolvimento de uma criança.

GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013.

Acerca das quatro fases descritas anteriormente e seus principais estágios e características, analise as afirmativas a seguir:

I. A fase de movimentos rudimentares se divide em dois estágios. O estágio de inibição do reflexo onde os movimentos que aconteciam de forma involuntária dão espaço para os comportamentos motores voluntários. No estágio pré-controle os movimentos relacionados ao equilíbrio à manipulação de objetos e à locomoção ganham precisão e controle. II. A fase de movimentos reflexos se divide em dois estágios (estágio de codificação de informações e estágio de decodificação de informações). A fase compreende os seguintes reflexos: reflexo de busca e sucção, reflexo de Moro, reflexo de preensão palmar, Reflexo de Babinski, reflexo plantar, reflexo plantar de preensão, reflexo tônico assimétrico do pescoço, reflexo tônico simétrico e reflexos posturais. III. A fase de movimentos fundamentais se divide em três estágios. No estágio inicial o movimento é marcado pela ausência de algumas partes ou por uma sequência inapropriada. Nos estágios elementares emergentes há mais controle motor e coordenação rítmica, bem como melhor sincronização dos elementos temporais e espaciais. Os estágios de proficiência são os últimos da fase dos movimentos fundamentais. Costumam ser marcados pelo desempenho eficiente, coordenado e controlado. IV. A fase de movimentos especializados se divide em três estágios. O estágio de transição compreende aplicações mais complexas e específicas dos padrões de movimento fundamental. No estágio de aplicação as escolhas motoras são restringidas pela autoavaliação dos pontos fortes e dos fracos do seu desenvolvimento, das oportunidades e das próprias restrições. O Estágio de utilização ao longo da vida compreende o auge de todas as fases e estágios precedentes acerca do desenvolvimento motor.

É correto o que se afirma em:

Alternativas Alternativa 1: II, apenas.

Alternativa 2: II e III, apenas.

Alternativa 3: I, II e IV, apenas.

Alternativa 4: II, III e IV, apenas.

Alternativa 5: I, II, III e IV.