- Observe a estrutura sintática do período formado pelas legendas do primeiro e do segundo quadrinho e faça o que é pedido em cada item.
a) Copie o período no caderno e divida-o em orações.
b) Quantas orações há nesse período?
c) Quais são elas?
- As orações que compõem esse período são conectadas por uma conjunção.
a) Qual é essa conjunção?
b) Que relação essa conjunção estabelece entre as orações? Justifique sua resposta considerando o sentido da frase no contexto.
c) Conclua: Como se classificam as orações que compõem o período em estudo?
- O humor da tira deve-se à surpresa provocada no leitor no último quadrinho. Explique que surpresa é essa.
- Releia um trecho da entrevista em estudo no início do capítulo e responda às questões no caderno.
CE: Quem são os maiores produtores de fake news hoje?
PF: Temos escritórios e grupos que ganham dinheiro com as fake news, mas eles representam 30% da veiculação de informações falsas. A maior parte vem das pessoas que propagam pequenas mentiras, embasadas em ódio por não pactuarem com determinada ideologia, ou conteúdos inapropriados que visam à perseguição de determinados grupos ou indivíduos, por exemplo, o vazamento de fotos por bullying.
Observe a conjunção mas em destaque no trecho.
a) Que orações são ligadas por ela?
b) A conjunção mas, nesse contexto, não estabelece oposição entre as duas orações por ela conectadas, mas, sim, entre a primeira oração e uma conclusão a que se pode chegar com base na informação veiculada pela segunda oração. Entre as expressões a seguir, copie no caderno a que corresponde a essa conclusão.
- Esses escritórios veiculam informações falsas.
- Esses escritórios produzem conteúdos inapropriados.
- Esses esccritórios são os maiores produtores de fake news.
- Esses escritórios não são os maiores produtores de fake news.
