A comunicação e as formas de diálogo acessível, e que contemple as especificidades da diversidade regional e linguística, devem ser exploradas em sala de aula e na escola como um todo. Trata-se, por exemplo, de trabalhar os conhecimentos em literatura, ciência, arte, entre outros campos do saber, de que modo que esses conhecimentos sejam atrelados às realidades regionais e culturais.
Considerando os conhecimentos sobre a abordagem de temas e estudos a partir do contexto e das condições da realidade em que os estudantes se inserem, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
- Trabalhar os temas e estudos partindo da realidade em que os estudantes se inserem ajuda bastante e aproxima ainda mais os estudantes com as formas diversas do conhecimento humano, podendo abrir outras portas para o conhecimento.
Porque
II. Os estudantes podem perceber que esses conhecimentos partiram das realidades de onde estão inseridos, o que pode contribuir com o desenvolvimento da educação e a ampliação do conhecimento das crianças e dos jovens.
A respeito das asserções, assinale a alternativa
