bigodes grandes B. Não escreva ! no livro. A palavra grande, nas duas ocorrências, ocupa posiçōes diferentes relativamente aos substantivos a que se refere. a) Deduza: Por que na primeira expressão ela foi empregada no plural e, na segunda, no singular? b) Troque ideias com os colegas e o professor: A palavra grande, no contexto, indica um ponto de vista, uma percepção da autora do diário ou uma propriedade intrínseca ao termo ao qual se refere? c) Entre os termos e as expressões listados na questão 1, identifique aquele que tenha, no contexto, papel semelhante ao da palavra grande indicado na resposta ao item anterior. 4. Entre as palavras e expressões listadas na questão 1, algumas só podem ser colocadas antes dos substantivos a que fazem referência, e outras só podem ser colocadas depois. Indique as palavras ou expressões que só podem ser colocadas: a) antes dos substantivos; b) depois dos substantivos. 5. Indique a palavra utilizada no trecho para descrever: a) o estado de espírito de Myriam naquele dia; b) o estado de espírito de todas as crianças naquele dia; c) o ato de levar as crianças até a escola. 6. Troque ideias com os colegas e o professor. a) Quais das palavras apontadas por você em suas respostas à questão anterior têm sentidos semelhantes entre si? b) A outra palavra tem um sentido que se aproxima ou destoa das demais? Justifique sua resposta. c) Conclua: De que forma a presença dessas palavras contribui para a construção de sentidos no relato de Myriam? 7. Releia esta frase do texto: Ele tinha pendurado um rosário no retrovisor e um versículo do Alcorão. Troque ideias com os colegas e o professor. a) A quais palavras do trecho se refere cada um dos termos em destaque b) Observe o sentido da frase e deduza: - Quais dos termos em destaque dão à palavra a que se referem um caráter indeterminado, podendo ser qualquer um(a) entre vários(as)?