No contexto educacional contemporâneo, observa-se uma crescente demanda por metodologias de ensino que se adaptem às características da nova geração de estudantes, que estão imersos em um ambiente repleto de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). Nesse sentido, a abordagem tradicional de ensino, na qual o professor atua predominantemente como transmissor do conhecimento, vem sendo questionada e novas estratégias pedagógicas são buscadas. Uma dessas estratégias é o uso de metodologias ativas, que propõem um papel mais ativo do estudante no processo de aprendizagem, incentivando a autonomia, a curiosidade e a capacidade de tomar decisões.
Considerando o exposto, identifique qual alternativa melhor representa um atributo das metodologias ativas de ensino:
Alternativas
A) São centradas exclusivamente no conteúdo programático, minimizando a interação entre alunos e professores.
B) Baseiam-se unicamente na memorização de informações, desconsiderando a reflexão crítica sobre a experiência.
C) Priorizam a transmissão do conhecimento pelo professor, com pouca ênfase na participação ativa do aluno.
D) Opostas ao sócio construtivismo, focam no aprendizado isolado do aluno sem incentivar a aprendizagem colaborativa.
E) Favorecem a autonomia do estudante, estimulando a curiosidade e a tomada de decisões individuais e coletivas.
