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Plano de Aula: O Barquinho de Papel

Tema: O Barquinho de Papel

Público-alvo: Educação Infantil (4 a 6 anos)

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Objetivos de Aprendizagem:

1. Desenvolver a coordenação motora fina através da dobradura do papel.
2. Estimular a criatividade e imaginação das crianças.
3. Introduzir conceitos básicos de flutuação e equilíbrio.
4. Promover o trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.

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Conteúdo Programático:

1. História e curiosidades sobre barquinhos de papel.
2. Passo a passo para a confecção de um barquinho de papel.
3. Conceitos básicos de flutuação (por que o barco flutua?).
4. Atividades práticas e lúdicas com os barquinhos.

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Recursos:

• Folhas de papel A4 (coloridas ou brancas)
• Tesoura (para uso do professor, se necessário)
• Recipiente grande com água (bacia ou piscina inflável)
• Livros ou vídeos sobre barcos e navegação
• Música relacionada ao tema (ex.: "O Barquinho" de Toquinho)
• Materiais para decoração (lápis de cor, adesivos, etc.)

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Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula contando uma breve história sobre um barquinho de papel, destacando sua simplicidade e encanto.
   • Mostrar imagens ou vídeos de barcos reais e de papel para contextualizar.

2. Atividade Principal (20 minutos):

   • Demonstrar, passo a passo, como fazer um barquinho de papel. Incentivar as crianças a seguirem as instruções e ajudarem umas às outras.
   • Durante a atividade, discutir por que o barco pode flutuar na água, introduzindo o conceito de flutuação.

3. Decoração e Criatividade (15 minutos):

   • Permitir que as crianças decorem seus barquinhos com lápis de cor, adesivos ou outros materiais disponíveis.
   • Estimular a imaginação, perguntando onde seus barquinhos poderiam navegar.

4. Experiência Prática (15 minutos):

   • Levar os barquinhos até o recipiente com água e deixá-los flutuar. Observar como se comportam e discutir o que acontece.
   • Propor desafios, como ver qual barco aguenta mais peso sem afundar, usando pequenos objetos.

5. Encerramento (10 minutos):

   • Reunir as crianças para compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
   • Cantar uma música relacionada ao tema para finalizar de forma lúdica e divertida.

6. Avaliação:

   • Observar a participação e envolvimento das crianças durante a atividade.
   • Verificar se conseguiram compreender o processo de montagem e o conceito de flutuação.

Este plano de aula visa proporcionar uma experiência educativa rica e divertida, integrando habilidades motoras, cognitivas e sociais. Quero referências