Faça uma resenha do livro "Leitura e Produção Textual Acadêmica". Considere que a resenha se refere a um gênero no qual o autor, após resumir os principais elementos do objeto resenhado, apresenta seu ponto de vista sobre ele. De acordo com Machado, Lousada e Abreu-Tardelli (2004, p.15), a resenha é “[...] um texto que apresenta informações selecionadas e resumidas sobre o conteúdo de outro texto, trazendo, além das informações, comentários e avaliações do resenhista”.

REFERÊNCIA DO TEXTO

Baltar, Marcos Antonio Rocha; Cerutti-Rizzatti, Mary Elizabeth; Zandomenego, DIVA. Leitura e produção textual acadêmica I. Florianópolis : LLV/CCE/UFSC, 2011.

AVALIAÇÃO

Seu texto será avaliado levando em consideração os seguintes critérios:

1. Gênero do texto (3,0 pontos) – Apresentar, no texto produzido, os conhecimentos relativos aos elementos organizacionais de um resumo informativo.

2. Registro (3,5 pontos) – Aplicar as convenções e normas do sistema da escrita considerando:

- Pontuação;

- Ortografia;

- Acentuação gráfica;

- Regência verbal e nominal: trata da relação de um verbo com seus complementos e a nominal trata da relação de um nome com seus complementos;

- Concordância verbal e nominal: verbal refere-se ao verbo em relação ao sujeito, já a concordância nominal refere-se às classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, artigo.

3. Coesão/Coerência (3,5 pontos) – Organizar o texto de forma lógica e produtiva considerando:

- Coerência: a relação lógica entre as ideias do parágrafo;

- Coesão: a conexão entre as partes do parágrafo, que devem estar ligadas por elementos como pronomes, conjunções, advérbios etc.;

Question

Faça uma resenha do livro  "Leitura e Produção Textual Acadêmica". Considere que a resenha se refere a um gênero no qual o autor, após resumir os principais elementos do objeto resenhado, apresenta seu ponto de vista sobre ele. De acordo com Machado, Lousada e Abreu-Tardelli (2004, p.15), a resenha é “[...] um texto que apresenta informações selecionadas e resumidas sobre o conteúdo de outro texto, trazendo, além das informações, comentários e avaliações do resenhista”.

REFERÊNCIA DO TEXTO

Baltar, Marcos Antonio Rocha; Cerutti-Rizzatti, Mary Elizabeth; Zandomenego, DIVA. Leitura e produção textual acadêmica I. Florianópolis : LLV/CCE/UFSC, 2011.

AVALIAÇÃO

Seu texto será avaliado levando em consideração os seguintes critérios:

1. Gênero do texto  (3,0 pontos) – Apresentar, no texto produzido, os conhecimentos relativos aos elementos organizacionais de um resumo informativo.

2. Registro (3,5 pontos)  – Aplicar as convenções e normas do sistema da escrita considerando:

- Pontuação;

- Ortografia;

- Acentuação gráfica;

- Regência verbal e nominal:  trata da relação de um verbo com seus complementos e a nominal trata da relação de um nome com seus complementos;

 - Concordância verbal e nominal: verbal refere-se ao verbo em relação ao sujeito, já a concordância nominal refere-se às classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, artigo.

3. Coesão/Coerência (3,5 pontos)  – Organizar o  texto de forma lógica e produtiva considerando:

 - Coerência: a relação lógica entre as ideias do parágrafo;

- Coesão: a conexão entre as partes do parágrafo, que devem estar ligadas por elementos como pronomes, conjunções, advérbios etc.;

Accepted Answer

**Título: Avaliação e Reflexões sobre "Leitura e Produção Textual Acadêmica I"**

"Leitura e Produção Textual Acadêmica I", obra de Marcos Antonio Rocha Baltar, Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti e DIVA Zandomenego, é um recurso indispensável para estudantes e acadêmicos que buscam aprimorar suas habilidades de escrita e interpretação de textos no contexto acadêmico. Publicado em 2011 pelo LLV/CCE/UFSC, o livro propõe-se a orientar o leitor através das complexidades da escrita acadêmica, desde a compreensão de textos até a produção de conteúdo estruturado e coerente.

O livro é sistemático em sua abordagem, iniciando com os fundamentos da leitura crítica, essencial para qualquer acadêmico que deseja não apenas entender, mas também questionar e expandir sobre o que lê. Os autores detalham técnicas para uma leitura eficiente, destacando a importância da análise crítica e da síntese informativa, habilidades fundamentais para a produção de resenhas e outros textos acadêmicos.

Avançando para a produção textual, Baltar, Cerutti-Rizzatti e Zandomenego oferecem um guia robusto sobre as diversas etapas da escrita acadêmica. Desde a organização das ideias até a revisão final do texto, os leitores são equipados com estratégias para desenvolver argumentos sólidos e coesos, sempre respeitando as normas acadêmicas vigentes. Cada capítulo é reforçado com exemplos práticos e exercícios que incentivam a aplicação imediata dos conceitos abordados.

Avaliando a obra em seu conteúdo e forma, é evidente o compromisso dos autores em não apenas informar, mas também formar o leitor. O texto é acessível, ainda que rigoroso em seu conteúdo, e está claramente organizado, facilitando tanto o estudo dirigido quanto a consulta rápida. Aspectos como pontuação, ortografia, acentuação gráfica, além de regência e concordância verbal e nominal, são meticulosamente observados, servindo de modelo para os leitores.

A coesão e coerência do texto são exemplares, com cada capítulo construindo sobre o anterior de maneira lógica e produtiva. Os autores utilizam uma variedade de recursos linguísticos para garantir a clareza e a fluidez do texto, fazendo da leitura uma experiência tanto educativa quanto agradável.

Em resumo, "Leitura e Produção Textual Acadêmica I" é uma obra fundamental que oferece não só um reflexo das expectativas acadêmicas contemporâneas, mas também orientações práticas para atendê-las. Sua leitura é, sem dúvida, um investimento valioso para qualquer pessoa envolvida no mundo acadêmico, proporcionando ferramentas essenciais para o sucesso na comunicação científica e acadêmica.