desenvolvimento humano é um processo de construção contínua que se estende ao longo da vida dos indivíduos, sendo fruto de uma organização complexa e hierarquizada que envolve desde os componentes intraorgânicos até as relações sociais e a agência humana. Devido à sua abrangência e complexidade, o desenvolvimento no curso de vida tem sido abordado, atualmente, a partir de uma noção epigenética e probabilística. A participação do indivíduo na construção do mundo social possibilita a emergência de diferentes significações (e de novidade), que podem transformar o curso de seu desenvolvimento, assim como afetar a dinâmica da comunidade em que se encontra inserido.
SIFUENTES, T. R.; DESSEN, M. A.; OLIVEIRA, M. C. S. L. Desenvolvimento humano: desafios para a compreensão das trajetórias probabilísticas. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 23, n. 4, p. 379-386, 2007.
Sobre as fases do desenvolvimento humano, avalie as afirmativas a seguir.
I. A vida adulta compreende o período de 20-40 anos; nessa fase, os traços e estilos de personalidades são relativamente estáveis, mas a personalidade pode ser mudada por acontecimentos marcantes na vida. Além disso, os julgamentos morais são mais complexos.
II. A primeira infância compreende o período do nascimento aos 3 anos; nessa fase, o autoconceito e a compreensão das emoções já se tornam mais complexos. A compreensão e o uso da linguagem se desenvolvem rapidamente.
III. A terceira infância compreende o período de 6-11 anos; nessa fase, o crescimento se torna mais lento, o egocentrismo diminui, os colegas assumem importância fundamental e as habilidades de memória aumentam.
IV. A vida adulta tardia compreende o período de 65 anos em diante; nessa fase, as capacidades mentais atingem o auge, as mulheres já atingiram a menopausa, a produção criativa pode diminuir e o senso de identidade continua a se desenvolver.
É correto o que se afirma em
A)
II, III e IV, apenas.
B)
I, II, III e IV.
C)
II e III, apenas.
D)
I, II e IV, apenas.
E)
I e III, apenas.
