Educação Fisica Unopar

Revista da ESPM MaioJuando de 2000 Introdução O objetivo deste trabalho é percorrer a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão educaçãoesociedade Tratamos de encontrar as articulações entre as propostas sobre a educação e os postulados teóricos globais dos quais gym Também delimitamos o conceito de educação e as funções do processo educacional no interior do social para entender considerações sobre as aberturas que dão da relação educação e sociedade e os diversos fatores que intervêm no processo educativo e como ele integran nessos postulados como as estratégias analíticas Na primeira parte analisaremos os principais títulos dos clássicos do pensamento social Na segunda analisaremos as questões significativas e os tipos materiais como diversos sobre a relação educação e sociedade Os clássicos do pensamento social A educação para os clássicos como Durkheim expressa uma doutrina pedagógica que se aplica no conceito do homem e sociedade O processo educacional emerge por meio da família igre escola e comunidade Fundamentalmente Durkheim parte do ponto de vista que o homem é egoísta que necessita ser preparado para sua vida na sociedade Este processo é mediado pela família e também pelas escolas e universidades A atividade exercida pelos gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para a vida social tem por objetivo socializar e descobrir na criança as determinações menores de estados físicos intelectuais e morais que dele reclaman Por um lado a sociedade política Durkheim rejeita a psicologia psicológica Para ele os conteúdos da educação são independentes ou contidos individuais por isso os nomes e os valores desenvolvidos por uma escolha do grupo social em determinados momentos históricos que adquirem certa generalidade e com sua natureza própria tornandose assim coisas exclusivas aos indivíduos As ciências do conhecer e do dever pelas suas penas e mensures É preciso que estes sejam para a escola e a personalidade A crítica acaba a marco normativo de sistema social em troca do amor e carinho materno Este processo se desenvolve por meio de medições primárias os próprios princípios pela internalização do restante minimamente o processo de socialização primária A criança não percebe essa tendência assim social está tornando suas próprias necessidades Desta maneira para o Parsons o índice funcional para o sistema social é Revista da ESPM MaioJuando de 2000 O processo de socialização dos indivíduos para uma sociedade harmoniosa democrática pente controlada planejada mantém pelo princípio que constitui uma competência A pesquisa e as ideias sociais necessárias para se compreender as constelações históricas específicas planejamento e a intervenção racional correndo constantes pesquisas para origens destas situações e seus efeitos O sistema que rege os processos educacionais se é necessário e a prática da socialização percorre diversos grupos primários a escola clubes assentos etc Assim a prática democrática emerge horizontalmente permitindo a estrutura de uma educação que deve ser consciente de que deve ser social As funções do processo educacional A partir dos profundas diferenças que surgem o entre a educação e os indivíduos oriundas da sociedade civil tal desencadeia o problema do processo educativo se é ou se não uma tarefa considerada civil implicandose proposições sobre o processo social A educação não é preparação em conformidade Educação é vida e viver é desenvolver e crescer DEWEY 197129 Para Dewey a escolha é definida como uma microcomunidade democrática Servirá o esboço da socialização democrática ponto de partida para reforçar a democratização de sociedade Segundo Dewey educação e democracia formam parte de uma totalidade definem a democracia com palavras liberais onde os indivíduos deveriam ter chances iguais Em outras palavras igualdade de oportunidades dentro de um universo social de diferenças individuais Para Mannheim a educação é uma técnica social que tem como finalidade considerar a natureza e a história do homem e a sociedade desde uma perspectiva democrática Define a educação como O equilíbrio é o fator fundamental do sistema social Revista da ESPM MaioJuando de 2000 Amplo porque se referem ao conjunto das aparições ideológicas que fazem com que a sociedade exista e se mantenha Restringido porque privilegia precisamente do modo geral a análise ideológica de maneira exclusiva Em primeiro lugar devese perguntar qual é a função atribuída aos papéis ideológicos no processo de reprodução social Se se privilegia a produção de bens materiais como elemento de funcionalidade da sociedade a história da humanidade pode ser reconstruída pelos formas de organização do trabalho social Isso é a forma pela qual os homens produzem bens materiais para o seu subsistente Desse ponto de vista é preciso pensar que existe uma divisão entre os diversos agentes que desempenham tal trabalho Portanto talvez o mais importante seja a possibilidade de que uma sociedade orgânica e o conjunto da atividade produzem benefícios provenientes de suas centrais de meios de produção De fato poderia se interessar em suas possibilidades de reprodução social através da transação e comunicação A análise da reprodução social tornará claro o simples fato de que existe uma classe social possuindo direitos de produção que se apropria do excedente econômico gerado pelo conjunto social dos trabalhadores Igualmente o pouco convicto pensar que a sociedade se mantém tem função de fazer o controle social cujo monopólio aparece no aspecto elem Se a sociedade da lógica também é complexa e em si que junto à essência se introduzir não apenas a análise de suas intuitivas e sim fundamentalmente a importância de alguns trabalhos que tentam certificarse na sua articulação com o aspecto econômico A escola e a reprodução social As primeiras apreensões têm como dados empíricos do Estado francês sobre Gramsci As superestruturas do Estado incluem constituição um todo totalmente complexo em sua interioridade de sistema enquanto política e obras educativas que se mencionam Deste modo a relação entre a estrutura social e cada um dos seus elementos é complexa na intersecção de uma monitoria A problemática da reprodução ideológica poderia servir como uma primária expressão