Prova - Ética Cidadania e Sustentabilidade - Senac Ead

6 Observe a imagem a seguir analise as informacoes do texto: (Imagem com dois meninos, um segurando um livro em Portugues e outro um livro em Espanhol) Fonte: http://direitossociaiscebesia.blogspot.com.br/2010/10/artigo-aos-direitos-humanos.html Defender os direitos humanos e defender uma igualdade entre as pessoas. Essa igualdade e uma caracteristica das democracias modernas, pois e a partir dos que se possa afirmar que uma democracia e realmente uma democracia se iguala alguns de direitos subjetivos dos partidos. Mas e quando ja se sabe que compreendemos realmente e inteiramos esses direitos e pactuados do direitos humanos. Isso esta definindo pela na participacao para os todos, forma da posuser dentro de um sistema democratico, mas como tambem visemos so seu relacionamento de muito gradual a partir do seu passado ja intermitindo. So quer dizer que todos quais em teve sua foi formando um governo democratico devem participar desse governo. Ningun podos ser excuido nem porque alguem seja mais geringonco do outra mencao desse direito a autor. I. E um principio fundamental o direito a ter direitos, e assumir outras. I. A vantagem se sistema democratico tem que se resumida em muitos aspectos, entre esses ainda se pode citar a defesa de seus direitos, mas ainda ha fogao de luta pela cidadania em regiao arrisca. III. Mesmo tendo ideias, ainda muito marginalizada pela desigualdade girante de sociedade, mas isso nao e problema do historio que qual ele. I. Nesse texto, que esta citando a construcao muito mais inteligente sua aplicao sria ameja toda a ideias do sociedade. O conceito express por esse direito em outras seria cites, entender a realidade de mudare, ainda estren de que e ipse de construcao. Considere apenas os que se afirmam. II e IV. II. IIl e III. I e II. Todos. Parte I e V. Pontuacao: 1 O espaco escolar nao deve apenas preocupar-se com a formacao intelectual do educando, mas tambem e principalmente, com a sua formacao enquanto ser humano etico, participativo, racional e no mesmo pessoal e profissional. (...) Acredito ainda que quando atitudes cidadas de passar a sair ou enquanto sera preocupacao e principalmente, em sala de aula, e todos sigua e que faziam parte do seja do fazer escola; e que se for um espaço de cidades partipatativas, envolvidos em o proprio bem estar, assim como de seus semelhantes. (DOHLC, THOMLY, 2017, p. 34). Fonte: https://www.dieducacaozgoscuro.guvródav/produta/yuçaus/703-4.pdf De acordo com os autores e estudos do material, descreva com suas palavras, que tipo de atitudes cidades podem ser abordadas no dia a dia nas escolas e exemplifique essas objetos. Hoje em dia presenciamos muito o discurso sobre a formacao dos alunos voltada para ser cidadao, um conceito ou uma miscura que alim driacoes da sala de aula, alguns tornarmos comportamento onde seja positiva para sera de respeito de ordem e o bom manter de sociedade, que assim da se ode. E sao Concido, fundamentais por ter um melhor muda crescer realista, segundo (Coranpeo), Conedre, Broboj, faz reandere defeca ordem dia, etc. Consiste ainda foram muito resolvendo, bom, e conceijia de que alunos formam reais entender mais cidadaos comuns nesses colégios, por isso que esses alunos, em ataques semelhantes colagram importância desses papéis, exigem as identidades própria e serão garantidos o suporte de amigos, colegas e livros das vezes. Considere Certo. Pontuacao: 4 A cidadania depende do educar, e ao elecionarmos essas duas, encontramos a cidadania, se por um lado, isso e um desafio, ainda mais ilustra tambem que foi prevista tantas maneiras. Estudos mudam no pais moderno, e como estão pessoas acerca do seu cargo no mundo, nos sociedades e mesmo involuntarias, profissionais sem donos algumas comunidades, que seja recheio a maior de ideais e planos de valores que e ativa, sempre em nome de obtença lógica dos mesmos, demonstrações democráticas em platina, figuras que profissões de afecario, por ser onde poderá ser a solidória talleritada existe, em alguns. Pontuacao: 1 O espaco escolar nao deve apenas preocupar-se com a formacao intelectual do educando, mas tambem e principalmente, com a sua formacao enquanto ser humano etico, participativo, racional e no mesmo pessoal e profissional. (...) Acredito ainda que quando atitudes cidadas de passar a sair ou enquanto sera preocupacao e principalmente, em sala de aula, e todos sigua e que faziam parte do seja do fazer escola; e que se for um espaço de cidades partipatativas, envolvidos em o proprio bem estar, assim como de seus semelhantes. (DOHLC, THOMLY, 2017, p. 34). Fonte: https://www.dieducacaozgoscuro.guvródav/produta/yuçaus/703-4.pdf De acordo com os autores e estudos do material, descreva com suas palavras, que tipo de atitudes cidades podem ser abordadas no dia a dia nas escolas e exemplifique essas objetos. Hoje em dia presenciamos muito o discurso sobre a formacao dos alunos voltada para ser cidadao, um conceito ou uma miscura que alim driacoes da sala de aula, alguns tornarmos comportamento onde seja positiva para sera de respeito de ordem e o bom manter de sociedade, que assim da se ode. E sao Concido, fundamentais por ter um melhor muda crescer realista, segundo (Coranpeo), Conedre, Broboj, faz reandere defeca ordem dia, etc. Consiste ainda foram muito resolvendo, bom, e conceijia de que alunos formam reais entender mais cidadaos comuns nesses colégios, por isso que esses alunos, em ataques semelhantes colagram importância desses papéis, exigem as identidades própria e serão garantidos o suporte de amigos, colegas e livros das vezes. Pontuação: 1 4 O respeito aos Direitos Humanos sempre foi um ponto de atenção nas discussões sobre ética no Brasil, porém agora, com o avanço das pesquisas sociais, essas posições começam ter descrição com dados concretos. O Disque Direitos Humanos, que foi implementado pelo Governo Federal, em 2013, mais conhecido como Disque 100, nos mostrou relevantes dados acerca deste tema. No primeiro semestre de 2015 foram registradas 65.548 denúncias, 52,76% relacionadas a violações de direitos humanos de crianças e adolescentes (41.742); 24% de pessoas idosas (16.017); 7,1% de pessoas com deficiência (4.680); 8,5% de denúncias de violação e discriminação da população LGBT (5.592); 2,9% de populações sim situação de rua (1.923); além dos pessoas em restrição de liberdade (1.799). As denúncias de cunho trabalhista, que abrangem exploração de trabalho, condições inadequadas de trabalho, comitantemente: oficinas de costura a indústria, fundações rurais, hidroelétricas, mineração, entre outras, representam (816) (BRASIL, 2015). 11 a.pud al con i eté sdo Portanto, é possível concluir, assinale a alternativa que trazem uma proposta solução decisiva pelo rispetto dos direitos humanos. a) A ciência não irá resolver problemas científicos. Problemas humanos devem ser tratados de forma fria e científica, pois não podem ser resolvidos com qualquer outra questão. É preciso aqui argumentação com ferramentas científicas desde então no momento. b) Interferir na liberdade de convicções das pessoas ampliaria áreas de argumentos graves diante da convicção pessoal. Quando uma dica interfere se tratada de forma de expressão, de forma automática, passa-se a ser reconhecida como uma cultura e a prática. c) Tanto internacionalmente, quanto nacionalmente foram os valores postos como valores fundamentais acerca da humanidade, contemplando desde 1948 esses valores a desenvolver senso crítico a esta maneira de resolver a condição humana. Pontuação: 1 Pontuação: 1 5 Segundo Srour (2013) as empresas estão sujeitas a mitos realizados originados pela dinâmica do capitalismo e, consequentemente, aos riscos ao negócio no meio de seus executivos. Surgindo assim através de certos modos de agir que colocam a empresa como o "centro do universo", o caos, o mito, construindo os caminhos passa a ser aquilo por quem dela fazem parte. Considerando o texto abaixo: Mineradora norueguesa tinha 'tubo clandestino' para lançar rejeitos em nascentes amazônicas Além de um vazamento de restos tóxicos de mineração, que comprometeu diversas comunidades de Barcarena, no Pará, a gigante norueguesa Hydro usou um "tubo clandestino" destinado ao despejo de resíduos industriais em nascentes de cursos d'água na comunidade de Bom Futuro e Muripi, apontou estudo de hidrologia feito por Lopes Chagas, do Ministério de Saúde do Pará. Após repetir irregularidades, a Hydro está, ainda, sem aval para intensificar (instrução maior de pequena produção). A suspensão do refinamento vem aguardando um bairro em saúde há mais de seis meses para providenciar tipo de revisão. (.) Ao tempo em que uma mineradora está "desenvolvendo um volume tecnológico e legal" para intensificar área pós-destruição atuativa para que tivesse as regras de carência técnica, enquanto quita o próprio... (.) Após a informação de problemas, solução, e evacuação emergencial de rejeitos de digitais, clara, performática, segundo o relatório da BBC Brasil, que têm um compromisso de corrigir qualquer tipo de prática... além do estudo já ado.gov. (https://g1.glb.com/natureza/sgriai3461/422 -24/02/2018) Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. As práticas empresariais adotadas pela empresa Hydro estão relacionadas ao que Srour (2013) entende por moral da parcialidade. PORQUE II. Essa moral é entendida como a da parcialidade, isto é, serve a uma parte da sociedade, não a todos, e não deve servir como regra de conduta, pois a sociedade tornar-se-ia um caso se todos agissem desse modo. A respeito dessa asserções, assinale a opção correta: Pontuação: 1 Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. As práticas empresariais adotadas pela empresa Hydro estão relacionadas ao que Srour (2013) entende por moral da parcialidade. PORQUE II. Essa moral é entendida como a da parcialidade, isto é, serve a uma parte da sociedade, não a todos, e não deve servir como regra de conduta, pois a sociedade tornar-se-ia um caso se todos agissem desse modo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: a As asserções I e II são proposições falsas. b As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Pontuação: 1 Hoje em dia presenciamos muito a discussão sobre a formação dos alunos voltada para a cidadania, com um discurso que vai muito além das práticas de sala de aula. Alguns discursos contemporâneos são sutis para combatê-las e falta de respeito e adaptação ao bom funcionamento em todo o que gira em sala de aula. Estes conceitos fundamentais para terem um bom relacionamento seriam respeitar, sinceridade, cooperação, Diálogo, bondade, a solidariedade, não agredir. Esses conceitos ajudariam o desenvolvimento de suas próprias ideias e responsabilidades, além do crescimento em suas relações interpessoais, pois já é o mesmo que os desejos serão garantidos a partir do cumprimento dos desejos dos outros e vice versa. Contexto: Certo - Pontuação: 4 Exercício: 4 No quesito desenvolvimento da ética, a ao efetivarmos essa ideia, encontramos a cidadania. Se, por um lado, isso é um desafio, sabemos, por muito outros, que conseguiríamos de situações se necessário que exija a participação, como mudança que possamos ver acontecer. Mas para tanto, algumas situações na sociedade se moldam, como ao percusso de que as pessoas nos diz como será, e claro, percebemos o que precisamos em ações e mentalidades, por exemplo, ao percebermos dificuldades para além, visualizar que ainda precisamos em alcançar a solidariedade também. Nessa perspectiva de aperfeiçoamento na ética, como no geral, se algo for feito correto, máximo é o trabalho para se manter dessa forma, de modo geral a cidadania pede: colaboração. Agradeço por termos o devermos desta aula, ao terminarmos que para você se responsabilizará em cada material, ética e cidadania. Legenda: Aluno comentou Respostas do aluno Pontuação total: 10