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AULA\nCONTÉUDO\nVÍDEOS\nASSOCIADOS\nDATA\nAula 00\nOrtografia oficial. Acentuação gráfica\n24/08/2017\nAula 01\nEmprego das Classes Gramaticais I\n31/07/2017\nAula 02\nEmprego das Classes Gramaticais II.\n08/08/2017\nAula 03\nEmprego das Classes Gramaticais III\n16/08/2017\nAula 04\nSintaxe da Oração e do Período.\n24/08/2017\nAula 05\nPontuação\n06/08/2017\nAula 06\nConcordância Verbal e Nominal.\n31/08/2017\nAula 07\nRegência e Emprego do sinal indicativo de crase.\n08/09/2017\nAula 08\nSignificação das palavras. Semântica. Coesão. Coerência.\n16/09/2017\nAula 09\nCompreensão e interpretação de textos. Tipologia textual\n24/09/2017\nAula 10\nResumão Português\n25/09/2017\nAula 11\nSimulado\n30/09/2017 APRESENTAÇÃO\nOlá, pessoal!\nÉ com muito prazer que estamos iniciando nosso Curso de Português para a ABIN (Agência Brasileira de Inteligência). Antes de mais nada, permitam uma breve apresentação!\nMeu nome é Felipe Luccas Rosas, sou carioca, tenho 30 anos, sou Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil, Professor de Português e Coach aqui no Estratégia Concursos.\nSou graduado em Letras Português-Inglês pela UFRJ, pós-graduado em Direito Tributário e já mais de 10 anos de experiência nesses mundos dos concursos. Antes de ser Auditor, fui servidor do Tribunal Regional do Trabalho do Rio de Janeiro por vários anos.\nO concurso para a ABIN (Agência Brasileira de Inteligência) é uma excelente oportunidade, não deixe passar! Veja nossa análise no cer tain no link abaixo.\nhttps://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/editar-abin/\nEspero então poder contribuir para sua aprovação! Vamos trabalhar com uma teoria objetiva e muitas questões recentes!!! A prática é o segredo da excelência! Estrategia\nCONCURSOS PORTUGUÊS - ABIN teoria e questões Aula 00 – Felipe Luccas Rosas AULA 00 ACENTUAÇÃO GRÁFICA E ORTOGRAFIA Sumário Sumário.................................................................................................3 Considerações Iniciais........................................................................4 Regras Gerais de Acentuação...........................................................7 Oxítonas e Monossílabos tônicos:.......................................................9 Paroxítonas:....................................................................................10 Proparoxítonas:..............................................................................12 Proparoxítonas \"Aparentes ou Eventuais\":.......................................15 Acentuação do Hiato:......................................................................17 Acentos Diferenciais:.....................................................................21 Outras regras relevantes:................................................................26 Hífen ................................................................................................26 Regras Gerais:..............................................................................26 Regras especiais do hífen:.................................................................29 Ortografia..........................................................................................35 Expressões problemáticas................................................................43 Mais questões comentadas................................................................49 Resumo............................................................................................56 Lista de questões...............................................................................58 Lista mais questões comentadas........................................................67 Gabaritos...........................................................................................71 Prof. Felipe Luccas Rosas wwwestrategia concursos.com.br 3 de 71 AULA 00 - ACENTUAÇÃO GRÁFICA E ORTOGRAFIA Considerações Iniciais Pessoal, infelizmente existem muuuitas de regras acentuação. A maioria das gramaticais as enumera e fornece uma gama de exemplos. Acredito que essa forma de estudo seja frustrante e pouco produtiva. Tentarei, na medida do possível, reduzir essas regras todas a um conjunto menor e mais sistemático. Vamos lá. Antes de falar de sílaba tônica, precisamos saber o que é ser tônico e, por exclusão, o que é ser átono. O acento gráfico e o acento tônico geralmente andam juntos, mas são conceitos diferentes. Uma sílaba tônica é uma sílaba que é pronunciada com mais força, com mais estresse, ou seja, ela recebe um acento tônico, marcado na fala. A palavra \"saci\" tem acento tônico na última sílaba, mas não tem acento gráfico. Já a palavra \"café\" tem acento tônico e acento gráfico em sua sílaba final. É uma oxítona terminada em e, por isso, é necessariamente acentuada. Os monossílabos tônicos têm autonomia fonética e são pronunciados com mais intensidade, sem se apoiar em outra palavra: meu, pé, seu, dor. A sílaba átona de uma palavra. Geralmente aparecem na forma de palavras vazias de sentido próprio, como artigos, preposições, conjunções, pronomes oblíquos: de, para, sem, em, a, com, de, em, por. Veja: Embaixo estão as tarifas de hospedagem em baixa temporada. Na primeira palavra, a sílaba Em é tônica em relação a bai, sílaba tônica da palavra. O mesmo ocorre com o monossílabo Em, que é átono em relação à sílaba bai. Na fala, podemos dar o acento tônico a uma sílaba átona para dar ênfase de sentido, represento a entonação oral mais forte com as aspas: Ex: Ele não é \"um\" médico; ele é \"o\" médico. (é um médico excepcional, \"o melhor\" médico) A banca também gosta de cobrar a finalidade da acentuação, que é diferenciar palavras. Um acento pode mudar a classe gramatical, veja: Ex: Sabia (verbo), Sabia (substantivo), Sábia (substantivo) PORTUGUÊS - ABIN teoria e questões Aula 00 - Felipe Luccas Rosas Acento Tônico: ocorre na fala. Nem sempre recai sobre uma sílaba originalmente tônica. Acento Gráfico: ocorre na escrita. Nem sempre se acentua a sílaba tônica. Para entender plenamente o assunto, é bom ter também uma noção de fonologia, isto é, da função dos sons na formação e distinção das palavras. Essas noções de encontros vocálicos ou consonantais fazem parte do entendimento da estrutura da palavra e ajuda na separação de sílabas e na consequente classificação da sílaba tônica. Vejamos o tema do modo objetivo, antes de entrarmos nas regras de acentuação propriamente ditas. Fonema é uma unidade sonora que serve para formar palavras e distinguir uma palavra da outra. Como assim? Observe: P-A-T-O >>>4 (sons) fonemas unidos formam a palavra \"PATO\". Se eu trocasse o fundo /p/ pelo /g/, teríamos uma palavra distinta: GATO. Podemos formar várias palavras novas só trocando fonemas: moço / moça / maço / maça... Porém, nem sempre um fonema (som) corresponde exatamente a uma letra, pois existem encontros consonantais e letras que não têm som próprio, como o \"h\" em \"machado\". Nesse último caso, há mais letras do que sons, pois o fonema é representado por 2 letras. O mesmo ocorre com a palavra \"guia\", pois \"Gu\" é um fonema e \"ia\" é uma sequência de duas letras. Vejamos alguns: Chuva, Guerra, Assar, Llama, Campo, Empresa, Onda. Os dígrafos para consoantes são os seguintes, todos inseparáveis, com exceção de rr e ss, sc, sg, xc: ch: chá xs: exsudar 'transpirar' lh: malha rr: carro nh: banha ss: passo sc: nascer qu: quero sj: nasça gu: guerra xc: exceto Também há dígrafos para as vogais nasais: am ou an: campo, canto em ou en: tempo, vento im ou in: limbo, lindo om ou on: ombro, onda um ou un: tumba, tunda PORTUGUÊS – ABIN\nteoria e questões\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\nPara separarmos as sílabas, precisamos saber que cada sílaba tem que ter uma vogal.\nSepararemos em sílabas diferentes os hiatos, por exemplo: sa-ú-de; ca-i-ra; va-ri-a-do; ba-la-ús-tre; u-ra-i-nha; car-na-di-buá, pa-ra-i-so, ru-i-na, cu-ri-o-so, ali-co-is (ou al-co-is)...\nSepararemos também os dígrafos (rr, ss, sc, sch, xc, xs): ar-roz; car-ro, ca-sa-ço, nas-cer, des-ca, ex-ce-so, ex-ce-cão; ex-sol-ver (dissolver, resolver a líquido)...\nReconhecer os dígrafos é importante em questões que pedem para contar quantos fonemas e quantas letras a palavra tem. Em havendo um dígrafo, a palavra terá menos fonemas do que letras. Assim disso, identificar a vogal da sílaba ajuda a contar sílabas para efeito de classificação tônica. Por exemplo:\nNa palavra País, temos duas vogais, uma em cada sílaba. Portanto, temos um hiato (separação de vogais). Já na palavra País, só temos uma vogal (\"a\") e o \"i\" é semivogal. Portanto, temos um ditongo e somente uma sílaba.\nFique atento!\n\n1. (CESPE / SEDF / 2017)\nPresente no último parágrafo do texto, os vocábulos \"qualidade\", \"perspectiva\", \"conjunto\" e \"chamada\" contêm grupos de duas letras que representam um só fonema, constituindo o que se denomina dígrafo do diagrama.\nComentário:\nA questão traz a definição correta de \"dígrafo\" (duas letras que representam um único som). Porém, a cobrança foi covarde, pois pediu uma palavra que não traz dígrafo, traz mero encontro consonantal (suas consoantes e dois sons).\nVeja os dígrafos: \"essas\", \"conjunto\" e \"chamada\".\nA pegadinha estava na palavra \"pers-pec-ti-va\", pois \"RS\" não é dígrafo, não forma um som único. A maldade está no fato de que as pessoas geralmente não pronunciam esse \"R\", apenas o \"S\". Observe também que na palavra \"qualidade\", \"qu\" não é dígrafo, pois não é pronunciado com um som único, como na palavra \"quero\".\nNa verdade, \"qu\" é ditongo.\n\nGravem essas palavras, já foram cobradas outras vezes. Questão incorreta.\n\n2. (FUMARC / BHTRANS / Assistente Adm / 2003)\nAmbas as palavras contêm exemplo de dígrafo em:\na) questionário/recursos;\nb) perspectiva/descer; PORTUGUÊS – ABIN\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\nc) bairro/maravilhosa;\nd) passividade/telespectador.\nComentários:\nOs dígrafos basicamente são pares de letras que representam um único som. Em encontros consonantais comuns, cada letra tem seu som, pronunciado separadamente. Os dígrafos podem ser consonantais ou vocálicos (vogal nasal).\nNosso gabarito é a letra C: bairro / maravilhosa.\n\nNas outras opções, temos encontros vocálicos comuns. Observe que a palavra \"perspectiva\" não tem dígrafo, apenas mero encontro de consoantes.\n\n3. (FUNDAFEC / SEFAZ RS / Técnico / 2014)\nConsidere as assertivas abaixo sobre acentuação gráfica, letras e fonemas.\nI. As palavras \"irá\" e \"até\" são acentuadas em virtude da mesma regra, e nenhuma delas possui mais letras do que fonemas.\nII. Tanto em \"países\" quanto em \"pais\", ocorre ditongo; e, em ambas, o número de letras é diferente do número de fonemas.\nIII. \"vários\" e \"funcionário\" continuariam a ser palavras da língua portuguesa.\nQuais estão incorretas?\na) Apenas I.\nb) Apenas II.\nc) Apenas III.\nd) Apenas I e II..\ne) Apenas II e III..\n\nComentários:\nI- Podemos dizer que as palavras \"até\" e \"irá\" têm 3 letras e 3 sons. Não ocorre nelas nenhum dígrafo. Ambas são acentuadas pela mesma regra, que diz: acentuam-se as oxítonas terminadas em A, E, O, Em, Ens. Item correto.\nII- As palavras \"pa-i-ses\" e \"pa-is\" são hiatos (vogal+vogal) e o número de letras coincide com o de fonemas, pois não há dígrafos. Incorreto.\nIII- Retirando o acento, teríamos: *vários e *funcionario, palavras inexistentes na língua portuguesa. A palavra \"vario\" existe, do verbo \"variar\". Incorreta. II e III estão incorretos. Gabarito letra E.\n\nRegras Gerais de Acentuação\nVou condensar várias regras num simples esquema. Observem o gráfico abaixo, PORTUGUÊS – ABIN\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\nhá 3 posições para uma sílaba tônica: última (oxítona), penúltima (paroxítona) e antepenúltima (proparoxítona). Ele mostra onde a sílaba tônica vai estar e que terminações vão ser acentuadas.\n\nVamos olhar bem esse quadro, pois nele trago as terminações que justificam as principais regras de acentuação; e por exclusão, as demais regras. Depois de estudar as regras, a ideia é que você desenhe para preencher sozinho o quadro, para garantir que você \"domina\" as terminações que são cobradas em prova.\n\nNa língua portuguesa, a sílaba tônica é sempre uma das três últimas. Para entender o quadro abaixo, imagine as linhas como essas três sílabas, para lacuna para você preencher quais as terminações podem estar naquela posição: ___. ___. ___. A lacuna que estiver marcada em vermelho é a tônica e vai determinar as regras de acentuação. Dessa forma, se tivermos, por exemplo:\n___. ___. _a_ isso indica uma oxítona (tônica na última), terminada em \"A\". Nesse caso, poderíamos ter, por exemplo, as palavras \"sofá\", \"ocorrerá\".\nSe tivermos: ___. ___. __a, daremos uma paroxítona terminada em A, pois a tônica está na penúltima. Nesse caso, teríamos palavras como \"CaNa\", dependendo da posição. Você vai ter que saber quais terminadas deverão ser acentuadas a depender da posição. Você verá regras serão apresentadas de forma desenvolvida. PORTUGUÊS – ABIN\nteoria e questões\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\n\nOxítonas e Monossílabos tônicos:\n\nSão acentuados os monossílabos tônicos terminados em A, E, O, (primeira regra) e também em ditongos abertos (segunda regra): êu, éi, (seguidos ou não de S, pois o plural não afeta a regra). Da mesma forma, acentuam-se as oxítonas terminadas em A, E, O, em, ens (primeira regra) e também em ditongos abertos: êu, éi (segunda regra).\n\nObserve então que as terminações acentuadas das oxítonas são as mesmas dos monossílabos tônicos, com exceção de “em” e “ens”.\n\nO monossílabo terminado em “o” é acentuado assim como a oxítona terminada em “ó”: Pó e Cipó, do mesmo modo, Dói e Herói são acentuados por serem, respectivamente, um monossílabo tônico e uma oxítona terminados em ditongo aberto. Ressalto que são regras diferentes, mas as reúnir para estar mais fácil agregar as regras principais antes de entrar nas especiais.\n\nAs regras afirmam que as palavras por tonicidade e terminação. Para efeito de cobrança em prova, temos saber que para duas palavras serem acentuadas pela mesma regra, devem compartilhar a mesma classificação quanto à tonicidade. Ou seja, uma oxítona não poderá ser acentuada pela mesma regra que um monossílabo tônico e vice-versa. Com esse raciocínio você evita muitas questões, porque, se olhar duas palavras de tonicidade diferente e a banca disser que são acentuadas pela mesma regra, você já elimina a assertiva.\n\nPor exemplo: As palavras “parabéns” e “l úmen” são acentuadas pela mesma regra?\n\nSem saber muito, você já pode marcar “errado”, pois a primeira tem a sílaba tônica na última (oxítona) enquanto a segunda tem a tônica na penúltima (paroxítona). Logo, não podem ser acentuadas pela mesma regra.\n\nPorém, fique atento à regra do hiato, que independe da posição da sílaba tônica. Como veremos à frente, Ju-i-zes e Aça-i são acentuadas pela mesma regra, mesmo sendo uma paroxítona e outra oxítona. Isso só ocorre com a regra do hiato, que não considera a tonicidade da palavra.
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AULA\nCONTÉUDO\nVÍDEOS\nASSOCIADOS\nDATA\nAula 00\nOrtografia oficial. Acentuação gráfica\n24/08/2017\nAula 01\nEmprego das Classes Gramaticais I\n31/07/2017\nAula 02\nEmprego das Classes Gramaticais II.\n08/08/2017\nAula 03\nEmprego das Classes Gramaticais III\n16/08/2017\nAula 04\nSintaxe da Oração e do Período.\n24/08/2017\nAula 05\nPontuação\n06/08/2017\nAula 06\nConcordância Verbal e Nominal.\n31/08/2017\nAula 07\nRegência e Emprego do sinal indicativo de crase.\n08/09/2017\nAula 08\nSignificação das palavras. Semântica. Coesão. Coerência.\n16/09/2017\nAula 09\nCompreensão e interpretação de textos. Tipologia textual\n24/09/2017\nAula 10\nResumão Português\n25/09/2017\nAula 11\nSimulado\n30/09/2017 APRESENTAÇÃO\nOlá, pessoal!\nÉ com muito prazer que estamos iniciando nosso Curso de Português para a ABIN (Agência Brasileira de Inteligência). Antes de mais nada, permitam uma breve apresentação!\nMeu nome é Felipe Luccas Rosas, sou carioca, tenho 30 anos, sou Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil, Professor de Português e Coach aqui no Estratégia Concursos.\nSou graduado em Letras Português-Inglês pela UFRJ, pós-graduado em Direito Tributário e já mais de 10 anos de experiência nesses mundos dos concursos. Antes de ser Auditor, fui servidor do Tribunal Regional do Trabalho do Rio de Janeiro por vários anos.\nO concurso para a ABIN (Agência Brasileira de Inteligência) é uma excelente oportunidade, não deixe passar! Veja nossa análise no cer tain no link abaixo.\nhttps://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/editar-abin/\nEspero então poder contribuir para sua aprovação! Vamos trabalhar com uma teoria objetiva e muitas questões recentes!!! A prática é o segredo da excelência! Estrategia\nCONCURSOS PORTUGUÊS - ABIN teoria e questões Aula 00 – Felipe Luccas Rosas AULA 00 ACENTUAÇÃO GRÁFICA E ORTOGRAFIA Sumário Sumário.................................................................................................3 Considerações Iniciais........................................................................4 Regras Gerais de Acentuação...........................................................7 Oxítonas e Monossílabos tônicos:.......................................................9 Paroxítonas:....................................................................................10 Proparoxítonas:..............................................................................12 Proparoxítonas \"Aparentes ou Eventuais\":.......................................15 Acentuação do Hiato:......................................................................17 Acentos Diferenciais:.....................................................................21 Outras regras relevantes:................................................................26 Hífen ................................................................................................26 Regras Gerais:..............................................................................26 Regras especiais do hífen:.................................................................29 Ortografia..........................................................................................35 Expressões problemáticas................................................................43 Mais questões comentadas................................................................49 Resumo............................................................................................56 Lista de questões...............................................................................58 Lista mais questões comentadas........................................................67 Gabaritos...........................................................................................71 Prof. Felipe Luccas Rosas wwwestrategia concursos.com.br 3 de 71 AULA 00 - ACENTUAÇÃO GRÁFICA E ORTOGRAFIA Considerações Iniciais Pessoal, infelizmente existem muuuitas de regras acentuação. A maioria das gramaticais as enumera e fornece uma gama de exemplos. Acredito que essa forma de estudo seja frustrante e pouco produtiva. Tentarei, na medida do possível, reduzir essas regras todas a um conjunto menor e mais sistemático. Vamos lá. Antes de falar de sílaba tônica, precisamos saber o que é ser tônico e, por exclusão, o que é ser átono. O acento gráfico e o acento tônico geralmente andam juntos, mas são conceitos diferentes. Uma sílaba tônica é uma sílaba que é pronunciada com mais força, com mais estresse, ou seja, ela recebe um acento tônico, marcado na fala. A palavra \"saci\" tem acento tônico na última sílaba, mas não tem acento gráfico. Já a palavra \"café\" tem acento tônico e acento gráfico em sua sílaba final. É uma oxítona terminada em e, por isso, é necessariamente acentuada. Os monossílabos tônicos têm autonomia fonética e são pronunciados com mais intensidade, sem se apoiar em outra palavra: meu, pé, seu, dor. A sílaba átona de uma palavra. Geralmente aparecem na forma de palavras vazias de sentido próprio, como artigos, preposições, conjunções, pronomes oblíquos: de, para, sem, em, a, com, de, em, por. Veja: Embaixo estão as tarifas de hospedagem em baixa temporada. Na primeira palavra, a sílaba Em é tônica em relação a bai, sílaba tônica da palavra. O mesmo ocorre com o monossílabo Em, que é átono em relação à sílaba bai. Na fala, podemos dar o acento tônico a uma sílaba átona para dar ênfase de sentido, represento a entonação oral mais forte com as aspas: Ex: Ele não é \"um\" médico; ele é \"o\" médico. (é um médico excepcional, \"o melhor\" médico) A banca também gosta de cobrar a finalidade da acentuação, que é diferenciar palavras. Um acento pode mudar a classe gramatical, veja: Ex: Sabia (verbo), Sabia (substantivo), Sábia (substantivo) PORTUGUÊS - ABIN teoria e questões Aula 00 - Felipe Luccas Rosas Acento Tônico: ocorre na fala. Nem sempre recai sobre uma sílaba originalmente tônica. Acento Gráfico: ocorre na escrita. Nem sempre se acentua a sílaba tônica. Para entender plenamente o assunto, é bom ter também uma noção de fonologia, isto é, da função dos sons na formação e distinção das palavras. Essas noções de encontros vocálicos ou consonantais fazem parte do entendimento da estrutura da palavra e ajuda na separação de sílabas e na consequente classificação da sílaba tônica. Vejamos o tema do modo objetivo, antes de entrarmos nas regras de acentuação propriamente ditas. Fonema é uma unidade sonora que serve para formar palavras e distinguir uma palavra da outra. Como assim? Observe: P-A-T-O >>>4 (sons) fonemas unidos formam a palavra \"PATO\". Se eu trocasse o fundo /p/ pelo /g/, teríamos uma palavra distinta: GATO. Podemos formar várias palavras novas só trocando fonemas: moço / moça / maço / maça... Porém, nem sempre um fonema (som) corresponde exatamente a uma letra, pois existem encontros consonantais e letras que não têm som próprio, como o \"h\" em \"machado\". Nesse último caso, há mais letras do que sons, pois o fonema é representado por 2 letras. O mesmo ocorre com a palavra \"guia\", pois \"Gu\" é um fonema e \"ia\" é uma sequência de duas letras. Vejamos alguns: Chuva, Guerra, Assar, Llama, Campo, Empresa, Onda. Os dígrafos para consoantes são os seguintes, todos inseparáveis, com exceção de rr e ss, sc, sg, xc: ch: chá xs: exsudar 'transpirar' lh: malha rr: carro nh: banha ss: passo sc: nascer qu: quero sj: nasça gu: guerra xc: exceto Também há dígrafos para as vogais nasais: am ou an: campo, canto em ou en: tempo, vento im ou in: limbo, lindo om ou on: ombro, onda um ou un: tumba, tunda PORTUGUÊS – ABIN\nteoria e questões\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\nPara separarmos as sílabas, precisamos saber que cada sílaba tem que ter uma vogal.\nSepararemos em sílabas diferentes os hiatos, por exemplo: sa-ú-de; ca-i-ra; va-ri-a-do; ba-la-ús-tre; u-ra-i-nha; car-na-di-buá, pa-ra-i-so, ru-i-na, cu-ri-o-so, ali-co-is (ou al-co-is)...\nSepararemos também os dígrafos (rr, ss, sc, sch, xc, xs): ar-roz; car-ro, ca-sa-ço, nas-cer, des-ca, ex-ce-so, ex-ce-cão; ex-sol-ver (dissolver, resolver a líquido)...\nReconhecer os dígrafos é importante em questões que pedem para contar quantos fonemas e quantas letras a palavra tem. Em havendo um dígrafo, a palavra terá menos fonemas do que letras. Assim disso, identificar a vogal da sílaba ajuda a contar sílabas para efeito de classificação tônica. Por exemplo:\nNa palavra País, temos duas vogais, uma em cada sílaba. Portanto, temos um hiato (separação de vogais). Já na palavra País, só temos uma vogal (\"a\") e o \"i\" é semivogal. Portanto, temos um ditongo e somente uma sílaba.\nFique atento!\n\n1. (CESPE / SEDF / 2017)\nPresente no último parágrafo do texto, os vocábulos \"qualidade\", \"perspectiva\", \"conjunto\" e \"chamada\" contêm grupos de duas letras que representam um só fonema, constituindo o que se denomina dígrafo do diagrama.\nComentário:\nA questão traz a definição correta de \"dígrafo\" (duas letras que representam um único som). Porém, a cobrança foi covarde, pois pediu uma palavra que não traz dígrafo, traz mero encontro consonantal (suas consoantes e dois sons).\nVeja os dígrafos: \"essas\", \"conjunto\" e \"chamada\".\nA pegadinha estava na palavra \"pers-pec-ti-va\", pois \"RS\" não é dígrafo, não forma um som único. A maldade está no fato de que as pessoas geralmente não pronunciam esse \"R\", apenas o \"S\". Observe também que na palavra \"qualidade\", \"qu\" não é dígrafo, pois não é pronunciado com um som único, como na palavra \"quero\".\nNa verdade, \"qu\" é ditongo.\n\nGravem essas palavras, já foram cobradas outras vezes. Questão incorreta.\n\n2. (FUMARC / BHTRANS / Assistente Adm / 2003)\nAmbas as palavras contêm exemplo de dígrafo em:\na) questionário/recursos;\nb) perspectiva/descer; PORTUGUÊS – ABIN\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\nc) bairro/maravilhosa;\nd) passividade/telespectador.\nComentários:\nOs dígrafos basicamente são pares de letras que representam um único som. Em encontros consonantais comuns, cada letra tem seu som, pronunciado separadamente. Os dígrafos podem ser consonantais ou vocálicos (vogal nasal).\nNosso gabarito é a letra C: bairro / maravilhosa.\n\nNas outras opções, temos encontros vocálicos comuns. Observe que a palavra \"perspectiva\" não tem dígrafo, apenas mero encontro de consoantes.\n\n3. (FUNDAFEC / SEFAZ RS / Técnico / 2014)\nConsidere as assertivas abaixo sobre acentuação gráfica, letras e fonemas.\nI. As palavras \"irá\" e \"até\" são acentuadas em virtude da mesma regra, e nenhuma delas possui mais letras do que fonemas.\nII. Tanto em \"países\" quanto em \"pais\", ocorre ditongo; e, em ambas, o número de letras é diferente do número de fonemas.\nIII. \"vários\" e \"funcionário\" continuariam a ser palavras da língua portuguesa.\nQuais estão incorretas?\na) Apenas I.\nb) Apenas II.\nc) Apenas III.\nd) Apenas I e II..\ne) Apenas II e III..\n\nComentários:\nI- Podemos dizer que as palavras \"até\" e \"irá\" têm 3 letras e 3 sons. Não ocorre nelas nenhum dígrafo. Ambas são acentuadas pela mesma regra, que diz: acentuam-se as oxítonas terminadas em A, E, O, Em, Ens. Item correto.\nII- As palavras \"pa-i-ses\" e \"pa-is\" são hiatos (vogal+vogal) e o número de letras coincide com o de fonemas, pois não há dígrafos. Incorreto.\nIII- Retirando o acento, teríamos: *vários e *funcionario, palavras inexistentes na língua portuguesa. A palavra \"vario\" existe, do verbo \"variar\". Incorreta. II e III estão incorretos. Gabarito letra E.\n\nRegras Gerais de Acentuação\nVou condensar várias regras num simples esquema. Observem o gráfico abaixo, PORTUGUÊS – ABIN\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\nhá 3 posições para uma sílaba tônica: última (oxítona), penúltima (paroxítona) e antepenúltima (proparoxítona). Ele mostra onde a sílaba tônica vai estar e que terminações vão ser acentuadas.\n\nVamos olhar bem esse quadro, pois nele trago as terminações que justificam as principais regras de acentuação; e por exclusão, as demais regras. Depois de estudar as regras, a ideia é que você desenhe para preencher sozinho o quadro, para garantir que você \"domina\" as terminações que são cobradas em prova.\n\nNa língua portuguesa, a sílaba tônica é sempre uma das três últimas. Para entender o quadro abaixo, imagine as linhas como essas três sílabas, para lacuna para você preencher quais as terminações podem estar naquela posição: ___. ___. ___. A lacuna que estiver marcada em vermelho é a tônica e vai determinar as regras de acentuação. Dessa forma, se tivermos, por exemplo:\n___. ___. _a_ isso indica uma oxítona (tônica na última), terminada em \"A\". Nesse caso, poderíamos ter, por exemplo, as palavras \"sofá\", \"ocorrerá\".\nSe tivermos: ___. ___. __a, daremos uma paroxítona terminada em A, pois a tônica está na penúltima. Nesse caso, teríamos palavras como \"CaNa\", dependendo da posição. Você vai ter que saber quais terminadas deverão ser acentuadas a depender da posição. Você verá regras serão apresentadas de forma desenvolvida. PORTUGUÊS – ABIN\nteoria e questões\nAula 00 – Felipe Luccas Rosas\n\nOxítonas e Monossílabos tônicos:\n\nSão acentuados os monossílabos tônicos terminados em A, E, O, (primeira regra) e também em ditongos abertos (segunda regra): êu, éi, (seguidos ou não de S, pois o plural não afeta a regra). Da mesma forma, acentuam-se as oxítonas terminadas em A, E, O, em, ens (primeira regra) e também em ditongos abertos: êu, éi (segunda regra).\n\nObserve então que as terminações acentuadas das oxítonas são as mesmas dos monossílabos tônicos, com exceção de “em” e “ens”.\n\nO monossílabo terminado em “o” é acentuado assim como a oxítona terminada em “ó”: Pó e Cipó, do mesmo modo, Dói e Herói são acentuados por serem, respectivamente, um monossílabo tônico e uma oxítona terminados em ditongo aberto. Ressalto que são regras diferentes, mas as reúnir para estar mais fácil agregar as regras principais antes de entrar nas especiais.\n\nAs regras afirmam que as palavras por tonicidade e terminação. Para efeito de cobrança em prova, temos saber que para duas palavras serem acentuadas pela mesma regra, devem compartilhar a mesma classificação quanto à tonicidade. Ou seja, uma oxítona não poderá ser acentuada pela mesma regra que um monossílabo tônico e vice-versa. Com esse raciocínio você evita muitas questões, porque, se olhar duas palavras de tonicidade diferente e a banca disser que são acentuadas pela mesma regra, você já elimina a assertiva.\n\nPor exemplo: As palavras “parabéns” e “l úmen” são acentuadas pela mesma regra?\n\nSem saber muito, você já pode marcar “errado”, pois a primeira tem a sílaba tônica na última (oxítona) enquanto a segunda tem a tônica na penúltima (paroxítona). Logo, não podem ser acentuadas pela mesma regra.\n\nPorém, fique atento à regra do hiato, que independe da posição da sílaba tônica. Como veremos à frente, Ju-i-zes e Aça-i são acentuadas pela mesma regra, mesmo sendo uma paroxítona e outra oxítona. Isso só ocorre com a regra do hiato, que não considera a tonicidade da palavra.