Sociedade e Contemporaneidade

QUESTÃO 1- Com base na leitura dos 5 primeiros capítulos do livro-texto, quanto a relação entre PODER e INFORMAÇÃO, ilustrada no registro da série que basei a ATIVIDADE PRÁTICA 1 é INCORRETO afirmar que:\n\nA) A informação é fonte de poder e na media em que mudam as formas de circulação da informação, mudam também as relações de poder e de domínio, que baseiam as relações que estabelecemos em sociedade. (Castells)\n\nB) Como apontou Pierre Levy, nos dias de hoje a informação não é mais controlada/censurada como em outros momentos, no tipo de comunicação unidimensional (em um único receptores), Essa era uma comunicação típica de mídias como o televisor e a rádio.\n\nC) Como nós indivíduos produtores, disseminamos e consumimos as informações que produzimos, há um menor controle quanto a circulação destas informações. O papel do espírito da série teve que ilustra a Atividade Prática 1 é proposto disso. É a relação na Sociedade em Rede/informação.\n\nD) Como é possível mapear as informações que circulam e direcioná-las, podemos conduzir que nada muda na relação entre\n\nE) De alguma forma todos nós somos mídias hoje, fotografando, registrando fatos e postando nas redes pessoais consumidas em mala como consumidores passivos. QUESTÃO 3- Diferentemente de como ocorre com o senso comum, na ciência, a sobriedade nas ciências humanas e sociais, utilizamos como instrumentos categorias de análise (conceitos) que funcionam como \\\"lentes\\\", que ampliam/aumentam nosso olhar sobre a realidade, na busca pela maior objetividade possível. Na perspectiva teórica de Manuel Castells a sociedade conectada organiza-se em rede, em Rede Dinâmica. Dentre as alternativas abaixo assinale aquela que NÃO apresenta dimensões do conceito de Rede Dinâmica:\n\nA) Visibilidade, fluidez, velocidade:\n\nB) Autonomia, aumento do potencial (democrático, fluidez).\n\nC) Interdependência, auto-organização, complexidade:\n\nD) Rigidez, controle, relações verticalizadas.\n\nE) Indeterminação, interdependência, flexibilidade. QUESTÃO 4- A geração digital, que se distingue radicalmente das gerações de todos os tempos, vem desencadeando transformações na educação, especialmente, porque:\n\nI- Desenvolvem em um ambiente digital e, por isso, eles contam com a velocidade;\n\nII- estão acostumados a respostas instantâneas, intermitentemente;\n\nIII- eles têm na ponta dos dedos, acesso à boa parte do conhecimento do mundo. Para eles, o aprendizado deve acontecer onde e quando quiserem;\n\nIV- para a geração Internet, ir a uma aula expositiva de um professor em um lugar e horário específicos, em uma sala na qual eles são receptores passivos, parece absolutamente normal e adequado a cultura da sua geração, geração digital.\n\nAssinale a alternativa correta:\n\nA) Estão corretas as afirmativas I, II e III.\n\nB) Estão corretas apenas as afirmativas I e IV.\n\nC) Estão corretas as afirmativas I, II e IV.\n\nD) Estão corretas as afirmativas I, II e III.\n\nE) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. QUESTÃO 7: Quanto às crises de identidades na sociedade contemporânea, podemos afirmar que:\n\nI- As velhas identidades, que por tanto tempo estabeleceram um mundo social, estão em declínio, fazendo surgir novas identidades e fragmentando o indivíduo moderno, ate aqui visto como um sujeito unificado.\n\nII- Em contrário, o impacto das mudanças associadas ao processo de globalização, que \"desloca\" estruturas e processos centrais das sociedades modernas abalando os quadros de referência que forneciam aos indivíduo uma ancoragem estável no mundo social.\n\nIII- É fruto do processo de globalização em todas as suas dimensões, pois ao colocar todos os sujeitos em relação, as tecnologias descolam sentidos pré-estabelecidos e rompem com tradições culturais, gerando incertezas e desestabilizações dos sujeitos.\n\nIV- Não ocorre em função do impacto das tecnologias que impõem nova velocidade aos fenômenos. Na verdade, a sociedade contemporânea não é veloz, nem intuitiva, em parte razão aos valores só lixos e intuitivos.\n\nAssinale a alternativa correta:\n\nA) Estão corretas as afirmativas I, II e III.\nB) Estão corretas as afirmativas I e IV.\nC) Estão corretas as afirmativas II e IV.\nD) Estão corretas as afirmativas I, II e IV.\nE) Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. QUESTÃO 08 - Bom Tapscott, em seu livro \"A Hora da Geração Digital\" (2010), analisa como os jovens que cresceram usando a internet estão mudando o mundo, das empresas aos governos. Aponta para algumas normas e características dessa geração que estão diretamente relacionadas às tecnologias que consomem e que são essenciais para entender como esse gera está modificando o trabalho, o mercado, o aprendizado, a família e a sociedade. Trata-se de uma geração nativa da internet e eqüipando constrói-se na relação com as novas tecnologias. Dentro de normas que constituem esse padrão gereacional se:\n\nA) Liberdade, Velocidade, Passividade e Disciplina Rígida.\nB) Liberdade, Colaboração e Inovação.\nC) Colaboração, Entretenimento e Submissão Passiva à Hierarquia.\nD) Entretenimento, Liberdade e Individualismo (aversão à colaboração e baixo espírito público).\nE) Inovação, Liberdade, baixo espírito democrático e Fanatismo religioso. QUESTÃO 09 - Vivemos hoje um contexto novo de uma sociedade pós-industrial que não e mais a economia de exploração do inicio da sua colonização, nem mesmo a economia agroexportadora da primeira metade de século, pois mesmo a economia industrial recente, mas uma proposta de desenvolvimento.\n\nA) No conhecimento e no avanço tecnologia extraordinário sua principal mola propulsora para o desenvolvimento.\nB) No conhecimento e no crescimento extraordinário da sua principal mola propulsora para o desenvolvimento.\nC) Na agricultura e no crescimento extraordinário da sua principal mola propulsora para o desenvolvimento.\nD) Na agricultura e no crescimento extraordinário da sua principal mola propulsora para o desenvolvimento.\nE) Na indústria e no crescimento sua principal mola propulsora para o desenvolvimento.