Módulo1 - Seg 4

colégio Sesi [ PROJETOS DE APRENDIZAGEM]\n\n[ Módulo 01 ]\nCONCEITO DE INTELIGÊNCIA O termo inteligência vem do latim intelli(gentia), que, por sua vez, deriva de intelligere. Esta é uma palavra que é composta por dois outros termos: intus ('entre') e legere ('escolher'). Assim sendo, o origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite, portanto selecionar/escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão.\n\nAs definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a inteligência psicológica (a capacidade cognitiva, de aprendizado e relação), a inteligência biológica (a capacidade de adaptação perante novas situações), a inteligência operativa, entre outras. Em todo o caso, a inteligência abarca a capacidade de entender, assimilar, elaborar informações e usá-las de forma adequada. Face ao carácter um tanto complexo da inteligência, o conceito pode unicamente ser definido de forma parcial, mediante a enumeração de atributos e processos.\nNa perspectiva do psicólogo norte-americano Howard Gardner, da Universidade de Harvard, a inteligência é o potencial de cada ser humano, não podendo ser quantificado, mas antes unicamente observado e desenvolvido através de determinadas práticas.\nPara além desta postura teórica, a ciência elaborou diversos conceitos e mecanismos para medida inteligência, geralmente atribuídos ao quotient intelectual do chamado QI dos indivíduos. Este é calculado e obtido obrigatoriamente através da psicometria, que é ramo da psicologia que se dedica ao estudo das medidas psicológicas.\nPor último, cabe destacar que existe o conceito de inteligência artificial, desenvolvida para fazer alusão aos sistemas criados pelos seres humanos. Um sistema de inteligência artificial deve ser capaz de planejar, resolver problemas, pensar de maneira abstracta, compreender ideias e linguagens, e aprender. QI (coeficiente de inteligência) é destino? O futuro de um indivíduo está irremediavelmente determinado por sua capacidade intelectual? Criamos um QI deficiente esta fadado aos fracassos? \nPsicólogo, PhD pela Universidade de Harvard, Daniel Goleman parte de ampla pesquisa científica para responder a essas questões. Segundo Goleman, ao contrário das emoções é fazer essencial para desenvolvimento da inteligência do indivíduo. Não há uma teoria genética diferenciada vícios e fracassos nos jogados na vida. Goleman procura provar que, embora haja pontos que determinam o temperamento, muitos dos circuitos cerebrais da mente humana são maleáveis, podem ser trabalhados, e portanto, temperamento não é destino. Inteligência Emocional é uma tese científica que vem pôr em questão certas visões que até hoje dominaram o conhecimento humano. Numa época em que se multiplica manuais de autoajuda, tentando nos adestrar para felicidade, Daniel Goleman busca a ciência como guia para esta viagem pelos descaminhos da mente humana. Sem prescrever fórmulas mágicas, sem apartar terapias alternativas para a salvação da humanidade, Goleman revela de que modo certos conhecimentos científicos podem efetivamente atuar na transformação do homem. Partindo de casos do cotidiano, Daniel Goleman mostra como a incapacidade de lidar com as próprias emoções pode destruir vidas, acabar com carreiras promissoras. Ao mesmo tempo, esclarece de que modo se pode atuar diretamente sobre a inteligência emocional para que problemas assim sejam evitados. Nos dias de hoje, é flagrante a crise que a humanidade atravessa. Crimes hediondos, suicídio, abuso de drogas são sinais alarmantes de uma sociedade emocionalmente doente. Tudo isso é reflexo de uma cultura que se opôs ao intelecto, relegando ao esquecimento o lado emocional do indivíduo. Inteligência Emocional é uma obra polêmica que mostra a importância de se considerar a emoção para se chegar a uma sociedade mais equilibrada e feliz. Polêmica, inovadora, intuitiva... Inteligência Emocional é um grito de alerta aos que ainda pensam que a razão é a única responsável por nosso destino. TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS O que é esta teoria? Para o criador Howard Gardner, quais são as inteligências, capacidades e habilidades? Cérebro humano: capacidade de desenvolvimento de inteligências múltiplas. ORIGEM DA TEORIA A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Depois de muitos anos de pesquisas com a inteligência humana, o psicólogo concluiu que o cérebro do homem possui sete tipos de inteligência. Porém, a maioria das pessoas possui uma ou duas inteligências desenvolvidas. Isto explica porque um indivíduo é muito bom com cálculos matemáticos, porém não tem muita habilidade com expressão artística. De acordo com Gardner, são raríssimos os casos em que uma pessoa possui diversas inteligências desenvolvidas. Podemos citar Leonardo da Vinci como um destes casos raros de genialidade. Ele foi um excelente pintor, botânico, matemático, anatomista e inventor. Por outro lado, o psicólogo afirma que são raros também os casos em que uma pessoa não possui nenhuma inteligência. Gardner ainda afirma que estas inteligências apresentam-se de duas formas. Algumas pessoas já nascem com determinadas inteligências, ou seja, a genética contribui. Porém, as experiências vividas também contribuem para o desenvolvimento de determinadas inteligências. Os estímulos e o ambiente social são importantes no desenvolvimento de determinadas inteligências. Se uma pessoa, por exemplo, nasce com uma inteligência musical, porém as condições ambientais (escola, família, região onde mora) não oferecem estímulos para o desenvolvimento das capacidades musicais, dificilmente este indivíduo será um músico.