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C ao textual Objetivos Apontar os elementos coesivos de um texto 4 a A Life is a series of natural and spontaneous changes Dont resist them that only creates sorrow Let reality be reality Let things flow naturally forward in whatever way they like LAO TZU Antes de iniciarmos nossa explicacao sobre coesao textual peco que vocé leia e analise os dois textos apresentados abaixo Em seguida escolha qual dos dois tem sentido e mentalmente justifique sua resposta Kelly 6 uma garota excepcional contudo Joana é uma pessoa muito comprometida com a companhia aérea esté em estado de seu trabalho Ela é professora de inglés Janice faléncia Ele s6 comprou aquele carro se esforca muito nas aulas de inglés A grade do porque a sala de aula estava lotada curso tem muitas aulas de inglés previstas Provavelmente vocé deve ter respondido que o texto II 6 o que tem sentido enquanto o nado tem sentido algum pois mais se parece com um amontoado de frases desconexas escritas ao acaso E 6 exatamente isso que ocorre Agora vamos justificar a resposta No texto I temos a presenca de alguns elementos coesivos contudo ele e porque Esses elementos sao usados nas frases com o proposito de conectar elementos e ideias de um texto Mas veja que a presenca desses elementos no texto nao foi suficiente para dar sentido ao texto isto 6 mesmo com o uso dos conectivos o texto nao ficou coerente E por que sera que isso aconteceu Primeiro a conjuncao contudo que indica contraste nado estabelece uma oposicao de ideias verossimeis 1 fe nesse contexto pois a informacao que vem logo depois da conjuncao a companhia aérea esta em estado de faléncia nado tem ligagdo com a informagdo que vem anteriormente Kelly é uma garota excepcional Jao pronome pessoal ele nao se refere a ninguém mencionado no texto visto que Kelly 6 uma mulher eo pronome apropriado seria ela A conjuncao explicativa porque também nao esta contextualizada uma vez que a sala de aula lotada nado justifica a compra do carro Deste modo chegamos a conclusao de que o texto apesar dos elementos coesivos presentes nado tem coeréncia Jao texto II embora desprovido de qualquer elemento coesivo faz sentido uma vez que as frases tém conexao entre si por se tratarem todas da aula de inglés De acordo com Kock 2007 p 18 e com Marcuschi 2008 p 104 os elementos coesivos nado sao sufi cientes nem necessarios para que um texto tenha ldgica isto 6 para que ele seja coerente porém estes permitem que o texto se torne mais legivel Há dois tipos diferentes de coesão textual a gramatical e a lexical Veja o que Kock 2007 p 16 diza respeito Consideram a coesão como parte do sistema de uma língua embora se trate de uma relação semântica ela é realizada como ocorre com todos os componen tes do sistema semântico através do sistema léxico gramatical Há portanto formas de coesão realizadas através da gramática e outras através do léxico Para facilitar a visualização dos tipos de coesão textual observe os esquemas abaixo Agora veja a tabela com os mesmos elementos em inglês Halliday Hasan identify general categories of cohesive devices that signal coherence in texts Reference al Tere Grammatical Cohesion Substitution conjunction Lexical Cohesion TYPES OF COHESION 1Lexial Cohesion 2 Substitution Proforms mr Noun Noun pharse left this Univ and moved Me te to another one Ea aes Verd Substitutes Ellipses play the cello so bibcahls did my mother i aah dale alte generals Anyhow are you coming to stay If so wehn forest tree furniture table j Related words collocation UMCZEaD Em nossa proxima aula veremos cada item em detalhes assim a sua leitura e a construcao do significado dos textos ficarado melhor a cada secdo estudada UMCZEaD Referéncias ALLEN Robert How to write better English London Penguin Books 2005 HALLIDAY MAK HASAN Rugaiya Cohesion in English New York Longman 1997 KOCK I V A Coesao Textual Sao Paulo Contexto 2007 KOCK V TRAVAGLIA L C A Coeréncia Textual Sao Paulo Contexto 2008 Referéncias Bibliografia complementar AMORIM José Olavo de Longman gramática escolar da língua inglesa com exercícios e respostas São Paulo Longman 2004 MUNHOZ Rosangela Inglês Instrumental estratégias de leitura módulo I São Paulo Texto novo 2000 MURPHY Raymond English Grammar In Use a selfstudy reference book for intermediate students with answers edition Great Britain Cambridge University Press 1992 SOUZA Adriana et al Leitura em Língua Inglesa uma abordagem instrumental São Paulo Disal 2005 WAYNE C Booth MARSHALL W Gregory The Harper Row Rhetoric Writing as Thinking Thinking as Writing New York Addison Wesley Publishing Company 1998 Verbetes 1 verossímil verossímil adj mf corr de verissímil do lat verisimile 1 Semelhante à verdade 2Que tem a aparência de verdade 3 Que não repugna à verdade provável