Manual de Estágio Supervisionado em Educação Infantil - Licenciatura em Educação Física

Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MANUAL DE ESTÁGIO Estágio Supervisionado Educação Infantil 100 horas Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 CARTA AO ESTUDANTE Quando se une a prática com a teoria temse a ação criadora e modificadora da realidade Paulo Freire Prezadoa estudante Parabéns Você chegou a mais uma etapa de extrema relevância para sua vida profissional o estágio O estágio é regulamentado pela lei Nº 11788 de 25 de setembro de 2008 segundo a qual Dispõe sobre o estágio de estudantes altera a redação do art 428 da Consolidação das Leis do Trabalho CLT aprovada pelo DecretoLei no 5452 de 1o de maio de 1943 e a Lei no 9394 de 20 de dezembro de 1996 revoga as Leis nos 6494 de 7 de dezembro de 1977 e 8859 de 23 de março de 1994 o parágrafo único do art 82 da Lei no 9394 de 20 de dezembro de 1996 e o art 6o da Medida Provisória no 216441 de 24 de agosto de 2001 e dá outras providências BRASIL 2008 Além disso e em apoio à Estratégia 158 do Plano Nacional de Educação PNE Lei 130052014 destaca que com essa lei buscase valorizar as práticas de ensino e os estágios nos cursos de formação de nível médio e superior dos profissionais da educação visando ao trabalho sistemático de articulação entre a formação acadêmica e as demandas da educação básica BRASIL 2014 Portanto com o objetivo de cumprir o que é estabelecido por lei a Escola Superior de Educação do Centro Universitário Internacional UNINTER apresenta o manual com as orientações para a realização do Estágio Supervisionado Educação Infantil e para a elaboração do memorial reflexivo do estágio supervisionado Destacase que para a realização de tais atividades é imprescindível a leitura integral do presente documento Bons estudos práticos Coordenação Curso Licenciatura em Educação Física Coordenação Núcleo de Apoio Pesquisa e Prática Pedagógica CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS EaD CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS EaD Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 1 EXPLICANDO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO Etimologicamente o vocábulo estágio originase do Latim medieval stagium e significa residência morada O dicionário eletrônico Houaiss define estágio como período de prática em posto serviço ou empresa para que um médico um advogado etc se habilite a exercer bem sua profissão De acordo com a Lei 117882008 Art 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado desenvolvido no ambiente de trabalho que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior de educação profissional de ensino médio da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental na modalidade profissional da educação de jovens e adultos BRASIL 2008 Podese também compreender o estágio como uma atividade de investigação compreensão reflexão análise interpretação e intervenção na realidade que enriquece e consolida a formação profissional dos alunos O estágio supervisionado é um dos componentes curriculares obrigatórios para a obtenção do diploma no curso de Licenciatura em Educação Física Tratase de um elemento relevante para a formação inicial do licenciado pois aproxima o discente do contexto em que atuará futuramente Em nossa instituição o ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO está regulamentado pela Resolução nº 502012 do CEPE que trata da necessidade de o aluno durante o curso estabelecer a relação da teoria com a prática para realizar sua formação docente Tal exigência é determinada pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 939496 Para a realização do Estágio Supervisionado Educação Infantil é imprescindível a leitura integral deste documento que apresenta as orientações para a realização do estágio supervisionado e para a elaboração de seu memorial reflexivo ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA A ELABORAÇÃO DO MEMORIAL REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL O estágio supervisionado tem como objetivo oportunizar ao aluno a análise da realidade dos campos de atuação reconhecendo os métodos utilizados e os recursos disponíveis para favorecer o processo profissional O estágio terá como finalidade a análise reflexiva do contexto escolar por meio de observação investigação planejamento e docência na educação infantil As atividades desse momento do estágio focalizarão os seguintes aspectos Análise de princípios e critérios para organização de atividades de ensino adotados pelos professores Análise dos processos de ensino e aprendizagem Planejamento e docência aplicação de plano de aula Elaboração análise e discussão de diagnósticos realizados no estágio 3 TEORIA E PRÁTICA Esses dois elementos constitutivos do trabalho estão presentes tanto nos meios acadêmicos quanto no mundo do trabalho No caso do estágio a teoria representa a atividade acadêmica em si ao passo que a prática é personificada pelo trabalho na escolainstituição Em relação a esses dois elementos é papel do futuro professor unilos conjugálos de modo que essa experiência agregue conhecimento criatividade e crescimento em sua docência Durante todo o período de estágio o aluno também deverá articular teoria e prática utilizando para a elaboração do memorial reflexivo de estágio os referenciais bibliográficos indicados pelo professor da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil obras por ele pesquisadas bem como conhecimentos acumulados durante o desenvolvimento de outras disciplinas do curso Enfim o estágio deverá propiciar aos alunos iniciantes ou não aprofundamento científico e vivência de práticas profissionais fundamentadas em atitude crítica e criativa frente à realidade em transformação e deve em última instância revelar a íntima relação entre teoria e prática 4 POR QUE TODOS DEVEM REALIZAR O ESTÁGIO 1 Para poder aliar a teoria à prática no que tange à sua formação profissional e pedagógica 2 Porque a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 939496 determina essa exigência Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 3 Para os que já atuam na profissão e buscam aperfeiçoamento certificação eou progressão na carreira o estágio significa espaço de formação contínua reflexão sobre a própria prática análise de outras práticas a partir das teorias estudadas Em outras palavras o estágio para quem já exerce a profissão de professor constituise na oportunidade de investigar refletir e reconstruir os saberes docentes em um processo de formação contínua realimentada por uma teoria que ilumine a prática e uma prática que ressignifique a teoria PIMENTA LIMA 2004 5 ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 51 ORGANIZAÇÃO INICIAL O estágio pode ser realizado individualmente ou em grupo No caso da realização do estágio em grupo tanto o memorial reflexivo quanto o plano de aula deverão ser construídos colaborativamente pela equipe As experiências individuais de cada um dos membros da equipe vivenciadas durante a aplicação do mesmo plano de aula irão compor o texto do memorial reflexivo É importante ressaltar que caso o memorial reflexivo seja feito em grupo o número máximo de participantes será de quatro estagiários Além disso todos devem pertencer ao mesmo número de oferta O memorial reflexivo deverá ser postado no AVA para ser avaliado pelo Setor de Estágios em Curitiba PR No caso de o memorial reflexivo ter sido elaborado em grupo a postagem será feita somente por um dos membros da equipe Ele será o responsável por vincular o RU dos demais colegas no momento da postagem no AVA Ao se pensar no desenvolvimento do estágio em grupo alguns pontos precisam ser avaliados Ao se pensar na elaboração do memorial reflexivo de estágio em grupo alguns pontos precisam ser avaliados a Todos os integrantes podem e têm acesso à instituição escolhida para o estágio b Todos os alunos pertencem ao mesmo número de oferta c Trabalhar em grupo pode ser um grande desafio Portanto a escolha dos colegas para compor uma equipe de estágio deve ser criteriosa Somente a amizade não pode ser critério de escolha é preciso considerar se os integrantes conseguirão trabalhar em equipe d O memorial reflexivo de estágio é elaborado em grupo porém a ficha de frequência e a ficha de avaliação de desempenho é individual ATENÇÃO MESMO EM GRUPO A PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO É INDISPENSÁVEL NO PROCESSO Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 5 2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO A cada etapa da disciplina Estágio Supervisionado Educação Infantil o aluno deverá ficar atento aos locais para sua realização No Estágio Supervisionado Educação Infantil os locais deverão ser Escolas e Centros de Educação Infantil da rede pública de ensino 0 a 5 anos Escolas e Centros de Educação Infantil da rede particular de ensino 0 a 5 anos 5 4 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO As principais atividades a serem realizadas durante o estágio supervisionado são a Observação em turmas de Educação Infantil b Elaboração de um plano de aula de Educação Física para a Educação Infantil c Realização de docência colocar em prática o plano de aula elaborado Obs A docência é individual e não é opcional Esta atividade como as demais é obrigatória no estágio d Elaboração do memorial reflexivo de estágio Total da carga horária das atividades de estágio 100 h distribuídas em 40h em campo sendo 2 horas de atividades nas quais o aluno deverá com apoio do docente da UNINTER polo entrar em contato com os profissionais da escola e agendar as seguintes atividades 8 horas para entrevista e verificação de informações pertinentes ao estágio em documentos da escola estagiada projeto pedagógico 30 horas de visitas à escola para observação participativa nas aulas de Educação Física na Educação Infantil participação em atividades de planejamentos em reuniões de professores palestras eventos Aplicação do plano de aula docência de 4 horasaula 60h das demais atividades videoaulas leituras elaboração de plano de aula elaboração de memorial reflexivo etc 6 ÉTICA COMO PORTARSE DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO Sugerese que o estagiário atente aos seguintes pontos Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 1 Respeitar as normas da instituição onde se realizará o estágio 2 Ter comprometimento 3 Comportarse com discrição e ética profissional diante de fatos e situações observadas durante o estágio 4 Cumprir o seu planejamento de estágio 5 Realizar as tarefas que forem solicitadas pela escolainstituição com seriedade e responsabilidade 7 Entregar ao órgão competente todos os documentos que forem solicitados SEM RASURAS 8 Manter uma postura éticoprofissional no desenvolver do estágio respeitando horários assuntos sigilosos da instituição de ensino e as normas por ela estabelecidas bem como tratar de forma cortês todos os funcionários e alunos 9 Absterse de utilizar telefones celulares internet mensagens telefônicas etc durante o estágio 10 Cuidar de sua apresentação pessoal sendo discreto na forma de vestirse utilize agasalho 7 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO MEMORIAL REFLEXIVO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO O memorial reflexivo é um documento construído tendo como principal base a coleta dos dados da OBSERVAÇÃO e PRÁTICA O Memorial não se reduz à descrição das observações imediatas do campo de estágio por isso não basta descrever a rotina observada e incluíla na íntegra no memorial É preciso que sejam destacados os aspectos mais interessantes de cada momento Devem ser relatados de forma reflexiva e não apenas descritos A formulação do memorial está contemplada na carga horária das demais atividades voltadas ao estágio 60 horas 71 FORMATAÇÃO Para tal documento você deverá respeitar as normas de formatação a seguir 1 A formatação do texto a ser entregue é um critério bastante valioso na graduação Seguir padrões e estruturas acadêmicas faz com que seu trabalho tenha um caráter acadêmico fundamental para ser compreendido na área universitária 2 No Brasil seguimos a estrutura de textos indicada pela ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas Será a partir desta padronização que o orientador saberá se os seus trabalhos estão em conformidade com padrões à sua apresentação gráfica 3 Assim devem ser seguidas algumas recomendações referentes ao formato margens e paginação NBR 14724 p 2011 Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 4 O trabalho acadêmico deve ser em folha tamanho A4 5 A fonte utilizada deve ser Arial tamanho 12 6 Com relação às margens a folha deve apresentar margem de 3cm à esquerda 2cm à direita 3cm na parte superior e 2cm na parte inferior 7 O texto deve ser digitado com espaço 15 8 Os parágrafos devem iniciar a 125cm a partir da margem esquerda ou um TAB do computador 9 Os títulos das seções devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por uma entrelinha dupla um espaço duplo ou dois espaços simples 10 Todas as páginas após a folha de rosto e o sumário devem ser numeradas a partir do número 3 as páginas referentes à folha de rosto e ao sumário são contatas porém não numeradas 72 O QUE É O MEMORIAL REFLEXIVO Para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos futuros professores de Educação Física a escrita pode ser considerada um momento ou estratégia fundamental para a formação Nesta direção a escrita de um tipo de narrativa o memorial reflexivo pode contribuir para os processos de investigação e formação inicial dos alunos do curso de Licenciatura em Educação Física De modo geral podemos dizer que o memorial é documento de natureza autobiográfica onde o narrador retoma sua trajetória de vida a partir de objetivos previamente definidos BRAGANÇA MAURÍCIO 2008 p 263 De modo específico como um memorial reflexivo sobre o estágio este documento tem a função de relatar na forma de uma narrativa as experiências vivenciadas pelo aluno do curso de Educação Física no campo de realização do estágio O memorial possibilita que o aluno relate suas impressões e reflexões sobre a As contribuições do estágio para a formação acadêmica do aluno de Educação Física b As contribuições do estágio para a prática pedagógica da escola e da turma estagiada É importante ressaltar que estas reflexões serão construídas num duplo movimento na busca de estabelecer relacões da teoria com a prática pedagógica escolar e da análise da prática a partir dos fundamentos teóricos Portanto suas afirmações ou reflexões devem ser fundamentadas teoricamente com base nos autores estudados na disciplina e no curso como um todo 73 COMO ESCREVER O MEMORIAL REFLEXIVO SOBRE O ESTÁGIO Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 O memorial é um texto narrado geralmente na primeira pessoa do singular com base em uma sequência definida e com o objetivo de descrever os aspectos especificados Em geral podemos dizer que é uma reflexão crítica sobre suas aprendizagens possibilitando que você desenvolva a capacidade de produção escrita e da percepção necessária para o professor de Educação Física refletir sobre as suas práticas Tratase de uma reflexão teóricoprática sobre o estágio A partir das suas percepções sobre o estágio realizado e com base na fundamentação teórica estudada durante a UTA e o curso como um todo busque relatar os avanços e os limites os problemas enfrentados as reflexões realizadas e as mudanças ocorridas Estas relações podem contribuir para a sua trajetória acadêmicaprofissional além de possibilitar que faça a autoavaliação do seu aprendizado Sugerimos que você elabore o memorial reflexivo imediatamente após a realização de cada etapa do seu estágio observação participação ou docência Desta forma você realizará o registro escrito memorial sobre suas percepções a respeito do que foi vivenciado na escola em cada uma das etapas do estágio Isto também possibiliatará estabelecer um paralelo entre a sua prática docente antes e depois da realização deste estágio 74 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO MEMORIAL REFLEXIVO SOBRE O ESTÁGIO a INTRODUÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO Neste item você irá descrever o local de realização do estágio apresentando dados como identificação da escola endereço estrutura física turnos de trabalho faixa etária atendida período de realização do estágio e outras informações pertinentes Também irá escrever sobre a sala de aulaturma em que estagiou sérieano letivo número de alunos quem é o professora disposição das carteiras na sala de aula filas círculo duplas etc espaços e materiais disponíveis para as aulas de Educação Física alunos de inclusão e outros aspectos que considerar importantes Lembrese que não é uma mera descrição você precisa exercitar a capacidade de relacionar estes aspectos com o processo de ensinoaprendizagem Por exemplo se a disposição das carteiras na sala de aula é em duplas ou grupos que diferença pode fazer para a interação entre os alunos e o desenvolvimento de sua aprendizagem ATENÇÃO Em todo o memorial no corpo do texto você pode colocar fotos para ilustrar ao que está se referindo Mas tenha cuidado Nas fotos não podem aparecer os rostos dos alunos Podem ser fotos da sala de aula ou dos alunos de costas das atividades trabalhos desenvolvidos OBS Recomendase que o tamanho dos arquivos não exceda 10Mb Sugestão para iniciar esta parte do texto Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 Este memorial reflexivo apresenta o processo de realização do estágio supervisionado Educação Infantil realizado na escola Esta escola está localizada b ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O PERÍODO DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA Neste item você irá relatar as atividades que desenvolveu durante o período de observação participativa no estágio Por exemplo auxílio ao professor em sala atendimento aos alunos participação nos recreios correção de atividades dos alunos rotina da sala de aula da Educação Infantil entre outras coisas Destaque a consulta ao projeto político pedagógico da escolainstituição ou a realização de entrevista com o pedagogo ou com o professor para identificar a concepção de educação adotada pela escola quanto à compreensão de educação de sociedade do papel do professor a função social da escolainstituição Também pode escrever sobre o que chamou mais a sua atenção em relação à postura profissional do professor da turma metodologias por ele utilizadas maneira como interage com os alunos forma como age em relação às dificuldades no dia a dia na sala de aula Em geral você irá relatar suas experiências período de observação reflexões e transformações na sua prática e no seu entendimento sobre a prática pedagógica Não esqueça de dizer qual foi a importância da observação participativa na sua preparação para a docência c A REALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA OS DESAFIOS DE APRENDER A SER PROFESSOR A Neste item você vai descrever como foi a experiência de realização da docência na Educação Infantil Explique como foi este processo desde a seleção do tema conteúdo para a aula a realização do plano de aula o estudo do conteúdo abordado a escolha da metodologia de ensino até a realização da aula propriamente dita Alguns pontos sobre os quais você pode escrever quais foram as dificuldades encontradas para colocar o plano de aula em prática quais foram os pontos positivos da sua docência como foi a interação com os alunos e quais os recursos didáticos utilizados e se foram condizentes com a proposta inicial d CONCLUSÕES DIFICULDADES E SUPERAÇÕES Para finalizar o memorial reflexivo você deve apresentar suas considerações finais sobre o estágio realizado Ou seja você deve escrever uma síntese a respeito da experiência vivenciada das questões que lhe foram mais desafiadoras dos problemas enfrentados e das superações que conseguiu Relate o que de fato aprendeu e como este estágio contribuiu com a sua formação acadêmica e profissional Neste ponto você também pode dar sugestões para a melhoria dos estágios e novas atividades que podem contribuir com sua formação Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 e REFERÊNCIAS Você deve fundamentar o seu memorial em textos estudados na UTA e no curso Para o registro desses materiais utilizados como fundamentação teórica no seu memorial utilize as normas técnicas da ABNT Apresente em ordem alfabética e de acordo com a formatação estabelecida pelas normas acadêmicas do Centro Universitário Internacional UNINTER as referências utilizadas na produção escrita do memorial reflexivo Obs Listar apenas as referências que foram citadas no corpo do texto Na lista de referências devem ser relacionados livros sites textos publicados na internet revistas jornais documentos internos da instituição pesquisada entre outros tipos de publicações EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS Revista LARROSA J Notas sobre a experiência e o saber de experiência Revista brasileira de educação Espanha n 19 p 2028 JanFevMarAbr 2002b Livros AMARILHA Marly Alice que não foi ao país das maravilhas a leitura crítica na sala de aula Petrópolis RJ Vozes 2006 SILVA Mônica Caetano Vieira da URBANETZ Sandra Terezinha O estágio no curso de Pedagogia Curitiba Ibpex 2009 LAGO Samuel Ramos ed PCNs da leitura à prática Campina Grande do Sul Lago 1998 SOARES Magda Letramento um tema de Três Gêneros 2ª ed Belo Horizonte Autêntica 2009 Texto retirados da internet ANDRADE C D A palavra mágica Disponível em httpwwwportalsaofranciscocombralfacarlos drumondapalavramagicaphp Acesso em 15 de abril de 2013 Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 8 PLANO DE AULA Para elaborar o plano de aula para a Educação Infantil leve em consideração o período de observação do estágio e também as orientações das Diretrizes Currioculares Nacionais para a Educação Infantil DCNs bem como a Base Nacional Comum Curricular BNCC Você pode acessar as orientações no site do MEC MODELO DE PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL IDENTIFICAÇÃO Estagiário a Escola Componente curricular Turma CONTEÚDO Especificar o conteúdo a ser trabalhado na aula OBJETIVOS Iniciar com o verbo no infinitivo identificar produzir compreender Especificar dois ou três objetivos a serem alcançados com os alunos Devem ser redigidos de maneira breve e clara especificando o que se pretende atingir por meio das ações que serão propostas MATERIAIS UTILIZADOSRECURSOS Os recursos didáticos ou meios materiais necessários para o bom desenvolvimento da aula SÍNTESE DO ASSUNTO PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DO TEMA ABORDADO Neste item apresente a fundamentação teórica do conteúdo indicado autores ou documentos em que a aula está baseada ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO Condução do processo didático experiências de ensino aprendizagem como será trabalhado cada item do plano criação das condições adequadas para o trabalho educativo superando a improvisação Apresentar resumidamente o roteiro da aula REFERÊNCIAS Apresente de acordo com as normas técnicas da ABNT todas as obras e sites utilizados para a preparação da aula ANEXOS Anexar todas as atividades a serem trabalhadas com os alunos Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 9 ORIENTAÇÕES SOBRE A DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Os procedimentos realizados pelos alunos durante o estágio supervisionado deverão ser documentados A seguir são descritos os documentos obrigatórios os quais estão disponíveis para download e impressão na disciplina de Estágio no AVA Univirtus 91 CARTA DE APRESENTAÇÃO Você deverá formalizar sua apresentação na escolainstituição selecionada a partir da apresentação de uma carta de apresentação a qual está disponível ao final deste manual e na aba ROTEIRO DE ESTUDOS da disciplina Estágio Supervisionado Imagem apenas ilustrativa Exemplo O modelo de ficha está nos anexos deste documento Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 92 TERMO DE COMPROMISSO OBRIGATÓRIO Este documento deve ser assinado antes do início do estágio pelo profissional responsável pela instituição em que será realizado O modelo do Termo de Compromisso Obrigatório está disponível ao final deste documento O documento para preenchimento e impressão você encontra também em Orientação de Estudo Esse documento preenchido deverá ser postado no AVA no link Trabalhos Termo de Compromisso Após postado se o termo de compromisso estiver com as informações corretas será validado no próprio AVA pela Central de Estágio Imprima duas cópias do termo validado uma cópia é sua e a outra cópia deve ser entregue na instituição de estágio Imagem apenas ilustrativa Exemplo O modelo do Termo de Compromisso Obrigatório está nos anexos deste documento 93 FICHA DE FREQUÊNCIA ATENÇÃO O preenchimento da ficha de frequência deve ser manuscrito e sem rasuras Você deverá preencher este documento que corresponde às atividades desenvolvidas na disciplina Estágio Supervisionado registrando a carga horária Preste atenção aos detalhes a seguir a As atividades desenvolvidas na instituição estagiada deverão ser assinadas pelo profissional responsável pela instituição conforme consta no exemplo da ficha de frequência preenchida Lembrese que o documento deverá conter o carimbo da escolainstituição a numeração do CNPJ ou do código de registro da escolainstituição no INEP ou ainda o número do Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 decreto de designação do diretor Se o CNPJ não constar no carimbo você deverá acrescentar o número à caneta b As atividades como videoaulas gravadas estudos planejamento e elaboração de material para a realização do estágio bem como a elaboração do memorial reflexivo de estágio serão validadas digitalmente quando você postar a sua ficha frequência c Imagem apenas ilustrativa Exemplo O modelo de ficha está nos anexos deste documento Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 ANEXOS Os documentos a seguir são modelos dos originais exceto o modelo de capa de relatório que se encontram disponíveis para download impressão e preenchimento no AVA TERMO DE COMPROMISSO Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 CARTA DE APRESENTAÇÃO Nome da cidade dia mês e ano Ilmoa Senhora Atenção se a pessoa a quem a carta for dirigida for do sexo feminino elimine os parênteses e deixe Ilmª Srª Na condição de coordenador do curso de Licenciatura em Educação Física Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER formalizo a apresentação doa alunoa regularmente matriculadoa no curso de Licenciatura em Educação Física desta Instituição de Ensino Superior nome do estagiário com registro acadêmico nº RU Em nome dos alunos e da diretoria acadêmica do Centro Universitário Internacional UNINTER agradeço a inestimável colaboração a ser prestada por Vossa Senhoria aos nossos alunos e alunas Professor Doutor Marcos Ruiz da Silva Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física Escola Superior de Educação UNINTER Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL 100 HORAS Utilizar modelo disponível em ORIENTAÇÔES DE ESTUDO na página da disciplina no AVA NÃO deve ser usado impressão frente e verso Imprimir o número de páginas necessárias para preencher as 100h Nome do aluno RU Apoio presencial Curso Licenciatura em Educação Física Tutor presencial Instituição estagiada Diretorpedagogo Esta ficha de frequência deve ser manuscrita obedecendo à ordem cronológica e sem rasuras Cada registro deverá conter a assinatura do aluno e do responsável pela atividade O tutor é responsável pela assinatura das atividades fora do campo do estágio e cabe ao tutor também assinar e no verso ao final desta ficha Ao professor pedagogo ou diretor da escola cabe assinar as atividades realizadas no campo de estágio e no verso ao final desta ficha É necessário o carimbo da escola com o código de cadastro no INEP ou CNPJ ou ainda portaria de designação do diretor da escola onde foi realizado o estágio DATA HORÁRIO ANO ATIVIDADE REALIZADA ASSINATURA DO TUTOR PRESENCIAL¹ OU PEDAGOGO DA INSTITUIÇÃO PESQUISADA² ASSINATURA DO ALUNO DIA MÊS ENTRADA SAÍDA TOTAL HORAS DIA ASSINATURA DO TUTOR ASSINATURA DO PEDAGOGO PRESENCIAL DIRETOR CARIMBO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CNPJ OU CÓDIGO DO INEP OU PORTARIA DE DESIGNAÇÃO DO DIRETOR Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 CAPA REFERÊNCIAS CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO RU TURMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURITIBA 2018 Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 FOLHA DE ROSTO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO RU TURMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Educação Infantil apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário Internacional UNINTER CURITIBA 2018 Centro Universitário Internacional Uninter Credenciado pela Portaria Ministerial Nº 688 DOU de 25052012 REFERÊNCIAS BRAGANÇA Inês Ferreira de Souza MAURÍCIO Lúcia Velloso Histórias de vida e práticas de formação In PASSEGGI Maria da Conceição SOUZA Elizeu Clementino de Org Autobiografia formação territórios e saberes São Paulo Paulus 2008 p 253271 BRASIL Lei Nº 11788 de 25 de setembro de 2008 Dispõe sobre o estágio de estudantes altera a redação do art 428 da Consolidação das Leis do Trabalho CLT aprovada pelo DecretoLei no 5452 de 1o de maio de 1943 e a Lei no 9394 de 20 de dezembro de 1996 revoga as Leis nos 6494 de 7 de dezembro de 1977 e 8859 de 23 de março de 1994 o parágrafo único do art 82 da Lei no 9394 de 20 de dezembro de 1996 e o art 6o da Medida Provisória no216441 de 24 de agosto de 2001 e dá outras providências Disponível em httpwwwplanaltogovbrccivil03ato200720102008leil11788htm Acesso em 16 mar 2017 BRASIL Lei nº 13005 de 25 de junho de 2014 Aprova o Plano Nacional de Educação PNE e dá outras providências Disponível em httpwwwplanaltogovbrccivil03ato201120142014leil13005htm Acesso em 16 mar 2017 HOUAISS A Estágio In Grande Dicionário Houaiss Disponível em httpshouaissuolcombr Acesso em 16 mar 2017 PIMENTA S G LIMA M S L Estágio e Docência São Paulo Editora Cortez 2004