Programa de Qualificação do Estágio Supervisionado - PQES

Programa de Qualificação do Estágio Supervisionado PQES Secretaria de Estado da Educação de Goiás O QUE NOS MOVE é impossível preparar pessoas para um ensino poderoso apenas pedindo para elas imaginarem aquilo que nunca viram ou para fazerem o oposto do que estão observando nas salas de aula DARLINGHAMMOND 2014 p 553 POR QUE MUDAR Queremos continuar imprimindo qualidade à educação em Goiás Isso requer apoio não apenas aosas docentes de agora mas também aosas do futuro Nesse sentido é importante que a Secretaria Estadual da Educação de Goiás junto com as CREs e as UEs se responsabilizem pelosas licenciandosas em formação por serem potenciais futurosas professoresas da rede Acreditase que o estágio supervisionado das licenciaturas é locus potente para a formação dessesas novosas docentes Por meio dele é possível fortalecer a troca de experiências entre estagiáriosas professoresas mentoresas e professoresas orientadoresas para intensificar a vivência da prática dosas licenciandosas de modo que possam desenvolver sua identidade profissional e as habilidades e competências essenciais do saber fazer docente OBJETIVOS PREMISSAS UM NOVO OLHAR SOBRE O ESTÁGIO ELUXO FLUXO PAINEL DE VAGAS Instrumentos de operacionalização do PQES FORMULÁRIOS Formulário de Gerenciamento do PQES CREs Formulário de Gerenciamento do PQES UEs Formulário de Inscrição do estagiário Formulário de registro de dúvidasproblemas PAINÉIS Painel de Gerenciamento do PQES Painel de Vagas REGULAMENTAÇÃO Clique aqui para acessar a Instrução Normativa nº 012022 que regulamenta o PQES DOCUMENTO ORIENTADOR DA REDE Clique aqui para acessar MANUAL DO ESTAGIÁRIO Clique aqui para acessar PAINEL DE GERENCIAMENTO DO PQES Clique aqui para acessar PAINEL DE VAGAS Clique aqui para acessar Fatores catalisadores da aprendizagem do estagiário da integração entre as experiências vividas no campo com o que é estudado na universidade do sequenciamento das tarefas do tipo de acompanhamento e das devolutivas que eleselas recebem IES e UE da natureza e qualidade das atividades que eleselas vivenciam durante o estágio PLANO DE TRABALHO DE ESTÁGIO Organização do trabalho escolar Gestão de sala de aula Relação professoraestudante Desenvolvimento cognitivo social emocional cultural dosas estudantes PLANO DE TRABALHO DE ESTÁGIO Planejando o currículo Avaliando as aprendizagens Ensinando o currículo Aprendendo o currículo PLANO DE TRABALHO DE ESTÁGIO i Apoiar oa estagiárioa a identificar quais foram os aprendizados decorrentes das atividades desenvolvidas no período ii Apoiar osas estagiáriosas a estabelecer relações entre as atividades desenvolvidas no estágio e quais as habilidades descritas na matriz das DCNs foram trabalhadas iii Discutir com um grupo de estagiáriosas como as atividades estão sendo desenvolvidas quais as dificuldades encontradas e o que tem sido mais significativo para a formação doa estagiárioa iv Promover uma devolutiva aosas estagiáriosas por meio de perguntas que osas levem a refletir sobre as atividades desenvolvidas e atribuir a estas experiências um sentido formativo v Ajudar oa estagiárioa a organizar e redigir o seu plano de trabalho Image contains a coat of arms