Curso de Introdução à Análise Experimental do Comportamento

CopyMarketcom Curso de Introdução à Análise Experimental do Comportamento Olavo de Faria Galvão e Romariz da Silva Barros 8 CopyMarketcom Todos os direitos reservados Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida sem a autorização da Editora Título Curso de Introdução à Análise Experimental do Comportamento Autor Olavo de Faria Galvão e Romariz da Silva Barros Editora CopyMarketcom 2001 Passo 3 Método Experimental Variáveis e Função Olavo de Faria Galvão1 Romariz da Silva Barros2 Objetivo 1 responder questões a respeito do método experimental 2 definir identificar e dar exemplos de variáveis discretas e contínuas dependentes independentes e estranhas e funções 3 responder questões sobre o objeto de estudo os objetivos e o método da Psicologia A religião a arte o senso comum a filosofia e a ciência são formas de conhecimento humano Cada uma delas possui características e relevância próprias A ciência se caracteriza por buscar a abrangência e a consistência Uma outra característica marcante do conhecimento científico é o método adotado na busca do conhecimento O conhecimento científico é o resultado da aplicação de uma metodologia organizada e coerente A ciência busca observar descrever interpretar prever e controlar fenômenos que vão desde a origem do universo desde o comportamento das partículas mais infinitesimais da matéria até a origem da vida na Terra sua evolução a linguagem a cultura etc Neste passo você vai conhecer um pouco mais a respeito de uma das maneiras pelas quais os cientistas se propõem a construir o conhecimento o método experimental VARIÁVEIS De acordo com Millenson as grandezas que podem adquirir valores diferentes receberam dos matemáticos o nome de variáveis Millenson 1975 p 67 Variáveis são portanto propriedades dos eventos que podem assumir diferentes valores Um ser ou um evento pode ser medido ou seja é possível atribuir um valor para cada uma de suas propriedades que são as características do evento ou do ser selecionadas de acordo com os objetivos de análise Essas características podem ser constantes ou variar como conseqüência da ação de algum outro evento a elas relacionado Uma pedra por exemplo tem forma tamanho cor temperatura idade etc Uma colisão uma batida por exemplo ocorre com uma determinada força produz um determinado som ou ruído abrange uma determinada superfície dos dois corpos que se batem etc Todas essas propriedades ou características são resultantes de processos naturais e podem ser consideradas como VARIÁVEIS no contexto de uma determinada análise Os valores de uma propriedade podem variar ao longo de um continuum ou seja eles podem ser situados em uma escala numérica de valores crescentes ou decrescentes Quando isso ocorre estamos lidando com variáveis contínuas A temperatura por exemplo é uma propriedade dos seres que pode assumir quaisquer valores ao longo de um continuum que vai da temperatura 0 Kelvin em incrementos mínimos até temperaturas tão altas como 20000 K no núcleo das estrelas mais quentes É portanto uma variável contínua Uma característica importante das variáveis contínuas é que elas permitem operações matemáticas com seus valores Alguém pode constatar por exemplo que a temperatura de um determinado corpo é o dobro da temperatura de outro Podemos acrescentar ou subtrair valores precisos das variáveis contínuas Outras variáveis não assumem valores quantificáveis em uma escala numérica ascendente ou decrescente mas ao invés disso assumem valores discretos Este é o caso das variáveis discretas Elas se prestam a uma avaliação qualitativa categorial dos eventos e não a uma medida quantitativa Sexo profissão nacionalidade são exemplos de variáveis discretas No caso das variáveis discretas uma propriedade do evento particular assume um ou outro valor daquela variável masculino ou feminino enfermeiro carpinteiro psicólogo ou etc brasileiro francês etc As pessoas podem ser descritas verificandose o valor assumido por cada uma dentre várias de suas propriedades ou características Por exemplo a Maria tem 24 anos valor na variável contínua idade 52 Kg valor na variável contínua peso l60 metro variável contínua altura é universitária variável discreta escolaridade etc 1 Professor Adjunto IV do Departamento de Psicologia Experimental UFPA ofgcpgpufpabr 2 Professor Adjunto II do Departamento de Psicologia Experimental UFPA rsbcpgpufpabr CopyMarketcom Curso de Introdução à Análise Experimental do Comportamento Olavo de Faria Galvão e Romariz da Silva Barros 9 Algumas vezes pode ser que uma mesma variável tenha duas formas de ser avaliada dependendo do instrumento de medida e da escala usada para medila A propriedade física de reflectância corresponde à cor para a visão humana normal ou seja dada uma fonte luminosa com vários comprimentos de onda incidindo sobre um objeto parte da energia luminosa determinados comprimentos de onda o objeto absorve parte ele reflete Essa luz refletida ao atingir nosso sistema visual nos leva a responder dando nomes a cada faixa particular de combinação de comprimentos de onda Podemos dizer que a propriedade comprimento de onda se distribui em um continuum mas a propriedade cor assume valores discretos violeta azul verde amarelo laranja vermelho com diferentes comprimentos de onda sendo classificados na mesma categoria o que corresponde ao fato de que existem na verdade vários amarelos vários azuis etc VARIÁVEIS E FUNÇÕES Já desde o Passo 1 você vem se familiarizando com a atividade de analisar o comportamento Ao pé da letra analisar significa dividir em partes De fato quando analisamos o comportamento nós o dividimos em suas partes constituintes eventos ambientais e eventos comportamentais e tentamos estabelecer a relação entre estas partes Analisar o comportamento consiste pois em elucidar as relações funcionais que existem entre os eventos comportamentais públicos ou privados e os eventos ambientais públicos ou privados internos ou externos meramente físicos ou físicosociais Na busca de estabelecer estas relações funcionais os analistas do comportamento freqüentemente lançam mão do método experimental Estabelecer uma relação funcional entre um evento A e outro evento B implica que mudanças introduzidas no evento A produzirão conseqüentemente mudanças correspondentes no evento B Se dizemos por exemplo que há relação funcional entre a temperatura média verificada em uma determinada região evento A e o seu índice pluviométrico evento B estamos afirmando que mudanças na temperatura produzirão mudanças no índice pluviométrico Nesse exemplo particular portanto índice pluviométrico e temperatura são as VARIÁVEIS que mantêm entre si uma RELAÇÃO FUNCIONAL Uma característica fundamental do método experimental é portanto a busca de relações entre variáveis Essa característica está na base do raciocínio científico Toda mudança na natureza resulta de outra mudança Nada ocorre sem causa E na ciência hoje uma causa é um aspecto da natureza que está relacionado a outro em determinadas condições O mesmo fenômeno que um pesquisador ao analisar um conjunto de fenômenos vê como causa no dia seguinte pode ser olhado como efeito ao analisar um outro conjunto de fenômenos Na ciência as variáveis são representadas em geral por letras minúsculas As letras mais usadas são x e y A letra K maiúscula é reservada para designar uma constante Uma constante assume um valor invariável dentro de um determinado contexto Uma relação funcional ou simplesmente função é representada pela letra ƒ A expressão y ƒ x3 quer dizer que os valores da variável y mudam quando são modificados os valores da variável x estando constantes é claro todas as outras variáveis que interferem nos valores de y Voltando ao nosso exemplo sobre a função entre a temperatura e o índice pluviométrico seria possível representála assim IP ƒ T onde IP é o índice pluviométrico que é função da variável T temperatura Isso não quer dizer que o índice pluviométrico dependa APENAS da temperatura Dado o que já foi discutido até o momento sobre variáveis e funções procure responder a seguinte pergunta Quando dizemos que o comportamento é função do ambiente o que queremos dizer MÉTODO EXPERIMENTAL Na busca do estabelecimento de relações funcionais entre eventos análise as variáveis envolvidas sejam discretas ou contínuas podem ser classificadas de acordo com um outro critério em variáveis dependentes independentes e estranhas Variável dependente VD é a variável que sofre o efeito de outras variáveis no contexto da análise que estamos conduzindo é nesse sentido que ela é dependente A VD é portanto a variável que medimos ou observamos com o objetivo de detectar o efeito de outras variáveis sobre ela Em resumo ela é a variável a qual estamos 3 Leiase ipsilon é função de xis CopyMarketcom Curso de Introdução à Análise Experimental do Comportamento Olavo de Faria Galvão e Romariz da Silva Barros 10 interessados em elucidar Nos estudos conduzidos pelos analistas do comportamento por exemplo a VD é sempre o comportamento A variável independente VI é a variável que supomos que afeta a VD A VI é portanto a variável que manipulamos modificamos para poder observar ou medir os efeitos dessas manipulações na VD Na Análise do Comportamento as variáveis independentes que buscamos relacionar com o comportamento são eventos ambientais A nomenclatura dependente e independente pode entretanto gerar alguma distorção se você não atentar para o fato de que essas variáveis são dependentes ou independentes num sentido muito restrito ou seja essa nomenclatura só é válida para a análise específica que se está conduzindo Eventualmente a variável que hora está sendo denominada de dependente índice pluviométrico pode ser considerada uma variável independente quando confrontada com uma nova variável crescimento de um determinado tipo de vegetação por exemplo Nesse sentido seria inclusive adequado nomear essas variáveis de variável manipulada VI e variável observada VD Bom questões de nomenclatura à parte quando as manipulações na VI produzem conseqüentemente mudanças na VD podemos dizer que encontramos uma RELAÇÃO FUNCIONAL Por exemplo mudanças sistemáticas e duradouras na temperatura VI de uma determinada região produzem mudanças em seu índice pluviométrico VD Essa conclusão entretanto só pode ser extraída se as demais variáveis que afetam a VD umidade densidade da vegetação etc forem momentaneamente impedidas de produzir modificações na VD A essas variáveis que podem afetar a VD e que portanto prejudicam a elucidação de uma relação funcional chamamos de variáveis estranhas VEs Elas devem ser eliminadas ou controladas Talvez seja adequado encerrar essa rápida abordagem do método experimental através de um exemplo baseado em fatos do cotidiano e que portanto não requer domínio de termos técnicos da Análise do Comportamento Consideremos então que precisamos saber mais a respeito do tempo que é necessário para cozinhar um ovo Essa é portanto a nossa VARIÁVEL DEPENDENTE ou seja variável observada Sabemos que a quantidade de água que usamos para cozinhar a espessura da panela a quantidade de calor dissipada pela fonte calorífica a temperatura inicial do ovo e da água etc são VARIÁVEIS ESTRANHAS ou seja variáveis que afetam a nossa VD Estamos interessados contudo em responder a seguinte pergunta o teor calórico do ovo VARIÁVEL INDEPENDENTE ou variável manipulada afeta o seu tempo de cozimento VARIÁVEL DEPENDENTE Para efeito de nosso exemplo essa é então nossa questãoproblema Ela é portanto o ponto de partida para nosso estudo experimental Para responder a nossa questão precisaríamos obter ovos de diferentes valores calóricos variações nos valores da VI e verificar se eles ficam cozidos em tempos diferentes observação de alterações na VD É claro que precisaríamos definir claramente o que estamos considerando como cozido e principalmente deveríamos controlar todas as variáveis estranhas Com base nesse exemplo quase anedótico você poderia tentar elaborar uma maneira de responder através do método experimental a seguinte pergunta A conseqüência do comportamento dos organismos afeta a freqüência desses comportamentos Você poderá se dedicar especialmente a essa questão quando estiver confeccionando o seu Relatório I Vamos às considerações finais De acordo com o que estudamos no Passo 1 e no Passo 2 e considerando também o contexto da discussão sobre a Psicologia enquanto ciência podese dizer Do objeto de estudo A Psicologia é o estudo da interação entre organismo e ambiente Harzem Miles 1978 p47 O termo comportamento deve incluir a atividade total do organismo o funcionamento de todas as suas partes Skinner 1961 p 337 O termo ambiente presumivelmente significa qualquer evento no universo capaz de afetar o organismo Mas parte do universo está encerrado dentro da própria pele de cada um Skinner 1981 pp 247248 CopyMarketcom Curso de Introdução à Análise Experimental do Comportamento Olavo de Faria Galvão e Romariz da Silva Barros 11 Um estímulo pode ser definido como uma mudança ou uma parte de uma mudança no ambiente que controla a ocorrência de uma resposta Uma resposta pode ser definida como uma ação do organismo um desempenho um evento comportamental uma mudança de comportamento Perceba que desse modo um estímulo não pode ser definido independentemente de uma resposta a este respeito ver Keller Schoenfeld 1966 p17 Dos objetivos De acordo com Bachrach 1975 a ciência objetiva a descrição a compreensão a previsão e o controle de seu objeto de estudo Na verdade existem coisas demais na natureza para que possamos supor que o atual desenvolvimento científico tenha dado conta da explicação de todas elas mas podemos dizer que o conhecimento científico hoje é uma forma bastante avançada de submeter a natureza ao homem Na verdade o conhecimento científico vem se desenvolvendo tanto que esse mesmo desenvolvimento vem a ser um problema para a humanidade na medida em que o desenvolvimento do conhecimento em determinadas áreas é mais rápido do que em outras e na medida em que a consciência de que o conhecimento é poder previsão e controle estão entre as metas da ciência faz com que as sociedades estimulem mais a pesquisa em determinadas áreas consideradas prioritárias do que em outras Estamos interessados então nas causas do comportamento humano Queremos saber por que os homens se comportam da maneira como o fazem Qualquer condição ou evento que tenha algum efeito demonstrável sobre o comportamento deve ser considerado Descobrindo e analisando estas causas poderemos prever o comportamento poderemos controlar o comportamento na medida em que o possamos manipular Skinner 1981 p34 Embora no parágrafo anterior tenha sido usado o termo causa os termos causa e efeito já não são usados em larga escala na ciência esses termos têm sido associados a tantas teorias da estrutura e do funcionamento do universo que já significam mais do que os cientistas querem dizer Os termos que os substituem contudo referemse ao mesmo núcleo factual Uma causa vem a ser uma mudança em uma variável independente e um efeito uma mudança em uma variável dependente A antiga relação de causa e efeito transformase em uma relação funcional Os novos termos não sugerem como uma causa produz o seu efeito meramente afirmam que eventos diferentes tendem a ocorrer ao mesmo tempo em uma certa ordem Skinner 1981 p34 Nossas variáveis independentes as causas do comportamento são as condições externas das quais o comportamento é função Descrição das relações entre as duas as relações de causa e efeito no comportamento são as leis de uma ciência Skinner 1981 p45 A substituição de relação de causa e efeito por relação funcional significa mais que uma mudança de expressão Significa que não há um único e simples determinante causa para cada evento efeito e sim que em condições constantes o mesmo evento produzirá sempre o mesmo efeito Todas as condições constantes são igualmente necessárias para a ocorrência do efeito considerado Podemos dar um exemplo para ilustrar essa forma de ver as relações entre eventos O resultado da ação de pisar no pedal do freio de um carro varia conforme a situação do carro em termos mecânicos e de velocidade assim como das condições da pista Pisar no freio não causa a parada do carro se ele já estiver parado ou se a pista estiver suja de óleo Do método O método científico consiste fundamentalmente de duas partes 1 A coleta de dados e 2 O estabelecimento de uma relação funcional entre estes dados Bachrach 1975 p2 Ou seja em termos formais um experimento é um meio de coletar provas para mostrar o efeito de uma variável sobre uma outra No caso ideal o experimentador manipula a VI variável independente mantém constantes todas as outras variáveis variáveis estranhas ou intervenientes e depois observa as mudanças na VD variável dependente CopyMarketcom Curso de Introdução à Análise Experimental do Comportamento Olavo de Faria Galvão e Romariz da Silva Barros 12 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Bacharach A J 1975 Introdução à pesquisa psicológica SPaulo EPU Catania C A 1999 Aprendizagem Comportamento Linguagem e Cognição Porto Alegre ArtMed Trad Deisy de Souza Keller F S Schoenfeld D 1966 Princípios de Psicologia São Paulo EPU McGuigan F J 1976 Psicologia experimental Uma abordagem metodológica São Paulo EPU Millenson J R 1975 Princípios de Análise do Comportamento Brasília Coordenada Skinner B F 1981 Ciência e comportamento humano 7ª Ed SPaulo Martins Fontes QUESTÕES DE ESTUDO 1 Escreva a fórmula da relação funcional entre comportamento e ambiente Dê o significado de cada uma das incógnitas 2 Em uma relação funcional os valores de uma variável dependente são manipulados direta ou indiretamente 3 Porque as explicações em termos de causa e efeito foram substituídas por relações funcionais