Ginastica Geral - Np2 Unip

Curso: Educação Física\nDisciplina: Ginástica Geral\nProfª: M. Cristiane Vianna Guzoni\nTipo de Prova: 1 ( N P1 ) ( J N P2 ) ( J S U B )\nData da Prova: 19/11/2018\n\nAssinatura do aluno:\n\nNota Prova Teórica: 5,5\nNota Prova Prática/Trabalho: NIC (não iniciado)\nNota Bimestral: \n\nINSTRUÇÕES\n1. Essa avaliação é composta por 12 questões de múltipla escolha, com valor de 0,5 cada – totalizando 6,0 pontos; por 02 questões discursivas (que valem 4,0 pontos).\n2. A PROVA TEÓRICA TERÁ PESO \"6\" E A PROVA PRÁTICA TERÁ PESO \"4\".\n3. Indique uma resposta para cada item da Tabela de Respostas abaixo, sem quaisquer rasuras. Caso contrário, será considerada anulada.\nAs questões discursivas deverão ser respondidas com caneta azul ou preta, exclusivamente no espaço destinado às respostas. Conteúdos escritos à lápis ou fora do espaço destinado às respostas serão considerados nulos.\nNota é proibido a utilização de qualquer material (foto adicional, tampo de papel, eletrônicos, etc.) para cálculo ou rascunho.\nÉ permitido a utilização de qualquer materiais para consulta, sejam eles impressos, eletrônicos, gráficos, sonoros, etc., assim como houver qualquer tipo de comunicação (verbal ou não verbal) entre os alunos durante a avaliação.\nQualquer aluno que utilizar meios não autorizados poderá sofrer as sanções previstas no Regimento Geral da UNIP.\nO conhecimento terá nota zero atribuído à referida avaliação, assim como poderá sofrer as sanções previstas no Regimento Geral da UNIP.\n4. Observar o tempo disponível para resolução.\n5. A partir do momento em que o estudante entra3 anos na sala da avaliação, ambos somente poderão sair quanto os três finalizarem.\n6. Tempo de prova: 02 horas.\n7. Tempo mínimo de permanência: 30 min\n\nTABELA DE RESPOSTAS (TESTES)\n\nAlternativa 1 - Correta A\nAlternativa 2 - Correta B\nAlternativa 3 - Correta B\nAlternativa 4 - Correta A\nAlternativa 5 - Correta B\n(professor corrigiu errado)\nAlternativa 6 - Correta C\nAlternativa 7 - Correta C\nAlternativa 8 - Correta D\nAlternativa 9 - Correta D\nAlternativa 10 - Correta A\nAlternativa 11 - Correta A\nAlternativa 12 - Correta D\n\n\nQuestão 1) A sequência pedagógica é parte importante do processo de ensino e aprendizagem motora em qualquer área de atuação do profissional de Educação Física, em ginástica essa aplicação é particularmente importante pois é através dela que os alunos terão os primeiros contatos e também aprofundarão seus conhecimentos dos elementos corporais gímnicos e das vivências motoras fundamentais para seu desenvolvimento.\n\nAssinale a alternativa que corresponde a definição correta de SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA: (0,5)\nA) Sequência de elementos corporais e de deslocamentos que se ligam de forma harmônica.\nB) Sequência da aula definida pelo professor que deverá ser repetida pelo aluno até sua execução perfeita.\nC) Sucessão de movimentos que visam a aprendizagem e devem ser sempre ensinados do mais simples para o mais complexo.\nD) Sucesso de repetições e de deslocamentos que são realizados de forma harmoniosa, sempre do mais simples para o mais complexo.\n\nQuestão 2) A \"VELOCIDADE\" é uma qualidade física dos músculos e coordenações neuromusculares que permite a execução de sucessões rápidas de gestos. Quais são os tipos de velocidade possíveis de serem identificadas e medidas? (0,5)\nA) Dinâmica, de Reação e Combinada\nB) de Reação, Explosiva e Combinada\nC) de Reação, Explosiva e Combinada\nD) de Reação, de Deslocamento e Estática.\nE) Dinâmica, Estática e Explosiva.\n\nQuestão 3) As apresentações de Ginástica Geral em festivais como a Gymnastrada e outros eventos afins, reúnem grupos com número variado de pessoas com características distintas. Como se sabe, não existem regras ou especificações sobre o conteúdo técnico das apresentações, mas existem algumas premissas que devem ser seguidas pelos grupos para que a apresentação tenha qualidade. Uma delas relaciona-se ao dinamismo das apresentações.\n\nCom relação a esse fator analise as propostas a seguir e responda: (0,5)\nA) Todas as proposições estão corretas.\nB) Somente a proposição I está incorreta.\nC) As proposições I e IV estão corretas.\nD) As proposições I e II estão corretas.\nE) As alternativas I, II e III estão corretas.\n\nQuestão 4) O EQUILÍBRIO é uma \"qualidade física conseguida por uma combinação de ações musculares com o sistema vestibular e que pode servir uma base, contra a lei da gravidade.\" (Tubino, 1992, p. 41). O equilíbrio é um fator que proporciona uma série de possibilidades, posições de meios nas ações do dia a dia, como andar, ficar em pé sobre uma linha, deslocar-se, fazer uma atividade física e acima de tudo sustentar o corpo em qualquer posição contra a força da gravidade.\n\nAssinale as alternativas abaixo, quais são as que NÃO se referem aos tipos de equilíbrio? (0,5)\nA) Estático\nB) Aéreo\nC) Inercial\nD) Eixo\nE) Em suspensão\n\nAssinale a alternativa correta e responda a resposta correta: (0,5)\nA) As alternativas I, II e III.\nB) As alternativas I e IV.\nC) As alternativas I e V.\nD) As alternativas II e IV.\nE) As alternativas I e II.\n\nQuestão 5) Para a GPT, tanto na construção das coreografias quanto nas apresentações, é importantíssimo o envolvimento de cada um dos integrantes do grupo. Esses momentos devem considerar as possibilidades e os limites de cada indivíduo, pensando-se sempre na qualidade do trabalho a ser apresentado. Nesse sentido não se restringe que as características e capacidades individuais estejam presentes na coreografia, porém o trabalho coletivo deve ser o grande fator de mobilização nos treinos. Assim, cada integrante deve ter o motivado contribuir na elaboração da série e participar ativamente todo o processo de sua construção. O trabalho todo constituí-se no equilíbrio entre a adaptação dos elementos corporais para os integrantes menos habilidosos e na participação de apresentação das habilidades dos atletas, portanto espera-se contemplar todos os participantes.\n\nEste trecho se refere a qual dos objetivos da GPT, definidos pela Confederação Brasileira de Ginástica? (0.5)\nA) Manter e desenvolver o bem-estar dos praticantes.\nB) Oportunizar a valorização do trabalho coletivo, sem deixar de valorizar a individualidade.\nC) Oportunizar o intercâmbio sociocultural entre os participantes\nD) Oportunizar a autossuperação individual e coletiva, sem parâmetros comparativos\nE) Oportunizar a participação do maior número de pessoas em atividades físicas de lazer.\n\nQuestão 6) Em se tratando de materiais utilizados na GG, analise as afirmações: (0.5)\nI - Apresentar-se não será obrigatória, a utilização de materiais nas composições coreográficas de GG é recomendada, uma vez que percebemos que as composições carecem muitas vezes mais interessantes.\nII - Ao escolher um aparelho ou material para ser utilizado, o grupo deve explorá-lo para identificar quais as possibilidade de utilização do mesmo.\nIII - Uma recomendação para a utilização de materiais nas composições de GG é que eles devem estar de acordo com o tema escolhido para a apresentação.\n\nIV - Quanto maior o número de materiais escolhidos para a apresentação, melhor.\n\nA) Somente as afirmações I e II estão corretas.\nB) Somente as afirmações I e IV estão corretas.\nC) Somente as afirmações I e III estão corretas.\nD) Somente a afirmação IV está correta.\nE) As afirmações I, II e III estão corretas.\n\nQuestão 7) A Gymnastrada é o maior festival de ginástica do mundo. Nesse evento, grupos de ginástica se reúnem para fazer apresentações das mais diferentes manifestações gimnicas. As apresentações são apenas demonstrativas, uma vez que não há competição entre os participantes; trata-se de uma grande confraternização. O nome Gymnastrada foi criado a partir do fuso de duas palavras: gymna (ginástica) e strada (caminho). Assim, procura-se expressar que o evento simboliza o \"caminho da ginástica\", representando, desta forma, todas as suas possibilidades. Pode-se afirmar a respeito da Gymnastrada:\n\nI - É um evento administrado pelo Comitê Olímpico Internacional, e sua origem remonta aos ideais do barão Pierre de Coubertin, Duis tentativa de realizar grandes festivais esportivos quadrangulares visando a confraternização entre os participantes, mas nem sempre era um disputa esportiva saudável.\n\nII - O surgimento da Gymnastrada foi uma ideia do presidente da Federação Internacional de Ginástica (FIG) por levar para o objetivo de reunir todos as manifestações gimnásticas de maneira lúdica e integrativa. A inspiração para as Linguagens, festivais de ginástica em homenagem ao criador da ginástica Besure P. Henrich Ling.\n\nIII - A Gymnastrada é um evento que conta com a participação de todos os inscritos, seja os mais habilidosos, assim como o menos habilidosos, e não se limita a um evento \"Venha que venha\".\n\nIV - Não há premiação no mesmo espécie, e a satisfação dos participantes e representar seus países e interagir entre seus grupos.\n\nA) Todas as alternativas estão corretas.\nB) Apenas a I está correta.\nC) As alternativas I, II e IV.\nD) As alternativas I e V.\nE) A alternativa I, II e IV.\n\nQuestão 8) A escolha da música para uma composição de Ginástica Geral é um momento bastante importante e que deve envolver a participação dos integrantes do grupo, porém, é imprescindível que o professor fique atento para que a escolha da música siga o regulamento específico da Ginástica Geral que não permite que a mesma seja somente instrumental. Com relação à música, assinale a alternativa correta: (0,5)\nA) Toda a sentença está correta.\nB) A primeira parte da sentença está correta e a segunda não.\nC) A primeira parte da sentença está incorreta e a segunda não.\nD) Toda a sentença está incorreta.\nE) A segunda parte da sentença justifica a primeira.\n\nQuestão 9) Para Stanquevschi (2004), apesar da grande importância dada a socialização e os intercâmbios culturais, na GPT o desenvolvimento de habilidades específicas também se mantém, porém não de forma técnica, mas considerando a história corporal dos praticantes. Ou seja, deve existir a proposição de novos desafios e experiências, que possam contribuir também para a melhoria das qualidades e habilidades físicas dos praticantes, a qualidade da execução, mas sempre respeitando as individualidades.\n\nDe acordo com a CBG (2006) o principal objetivo é: (0,5)\nA) Oportunizar a participação do menor número de pessoas em atividades físicas de lazer.\nB) Integrar possíveis possibilidades de manifestações corporais e atividades gimnicas.\nC) Oportunizar somente a superação individual, com parâmetros comparativos aos outros.\nD) Oportunizar a valorização do trabalho individual.\nE) Oportunizar o intercâmbio social entre os participantes.\n\nQuestão 10) \"Poderíamos dizer que a Ginástica Geral (GG) possui sua identidade na diversidade, mas na diversidade dando aspectos preestabelecidos, que todos eles unisonos entre os outros, que não permite enquadrá-la na visão: \"agular coisa é GG\". (TOLEDO; TSUKAMOTO; GOVEIA, 2009, p. 31). Analisando o excerto citado, assinale a alternativa que corresponda corretamente a definição de GG: (0,5) A) Ginástica Geral é uma atividade de Ginástica, considerada como um fragmento do conjunto de ações das modalidades esportivas, com fins competitivos. B) A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente da Educação Física, manifestada por esportes, competições e expressões corporais, sempre fundamentada em uma metodologia de ensino, com fins competitivos. C) A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente da Ginástica, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, apresentando-se através de atividades livres e criativas, sempre fundamentadas em últimas ginásticas, sem fins competitivos. D) A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente da Ginástica, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, apresentando-se através de atividades livres e criativas, sempre fundamentadas em atividades, com ou sem fins competitivos. E) A Ginástica Geral é um campo bastante abrangente do Esporte, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, treinamentos e jogos propriamente ditos, apresentados através de atividades obrigatórias, sempre fundamentadas em ações esportivas, sem fins competitivos.\n\nQuestão 11) Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: (0,5) I) Nas composições de Ginástica Geral existe uma obrigatoriedade em relação à utilização de materiais durante as composições geográficas. II) A utilização de materiais na Ginástica Geral permite ao professor oferecer uma gama de experiências variadas a seus alunos, uma vez que podemos utilizar materiais tanto tradicionais das ginásticas como materiais considerados alternativos. III) A ideia que um grupo utiliza como utilização do um material em uma composição de Ginástica Geral, deve fazer parte do nível da composição. A) Somente a afirmação I está correta. B) Somente a afirmação II está incorreta. C) As afirmações I e II estão corretas. D) Somente a afirmação III está incorreta. E) As afirmações II e III estão incorretas.\n\nQuestão 13) Explique o processo pedagógico de construção de séries e coreografias de ginástica e, em seguida, apresente um plano de aula que siga este processo. 13.2) Plano de Aula: (1,0)\n\n- Faça a apresentação de grupo utilizando uma abordagem integrativa como a modalidade da \"Ginástica Rítmica\" para cada um sob os olhares da turma.\n- Em um outro momento, comentar sobre as habilidades coordenativas, explicando que iria ministrar a coordenação de MMSS e MMII (membros superiores e membros inferiores) na iniciação de movimentos aprendidos para que possam assimilá-los de maneira eficaz e matizada.\n- Propor atividades para produzir e comunicar com o estímulo misto, tais como mímica e os músicos presentes na atividade física mínima.\n- Algo que pode participar e conhecer as grupalidades de todos os grupos, pois assim quem exerce a atividade compreendendo o conteúdo, assim como avanços não existe mais unidades diferentes do que antes.\n\n14) Apresente 4 (quatro) exemplos de cada um dos elementos citados abaixo:\nA) Movimentos articulares: (1,0)\n1. Flexão \n2. Extensão \n3. Abdução \n4. Adução \n\nB) Posições em relação ao espaço físico: (1,0)\n1. Calcanhar \n2. Flexível \n3. Circular \n4. Trinagulado