Questionário Unidade 1 Ginástica Geral

UNIP EAD\nCONTEÚDOS ACADÊMICOS\nBIBLIOTECAS\nMURAL DO ALUNO\nTUTORIAS\n\nGINÁSTICA GERAL 7062-60_44805_R_20202\n\nCONTEÚDO\nRevisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I\n\nUsuário aloísio.batista@aluno.unip.br\nCurso GINÁSTICA GERAL\nTeste QUESTIONÁRIO UNIDADE I\nIniciado 01/11/20 09:12\nEnviado 01/11/20 09:23\nStatus Completada\nResultado da tentativa 3 em 3 pontos\nTempo decorrido 11 minutos\nResultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorrectamente\n\nPergunta 1\nA ginástica moderna começa a se estruturar na Europa em meados do século XIX. Este período corresponde a um momento da sociedade muito associado ao pensamento\nhigienista, esta proposta visava a uma transformação na prática das atividades físicas que acompanhase as mudanças das demais áreas da sociedade: um\nnovo homem para uma nova sociedade. Que novo homem era esse?\n\nResposta Selecionada: c.\nUm homem que fosse viril e atlético, que fosse cívico e saudável e que pudesse colaborar com a formação de uma nova sociedade.\nRespostas:\n\na. Um homem bem educado e que tivesse formação escolar para integrar uma\ndemocrática que necessitava da participação do cidadão em suas decisões.\n\nb. Um homem com corpo belo e definido, que pudesse se aproximar ao\nmáximo do homem grego e que, como ele, tivesse uma formação\nabrangente, pautada nos valores cristãos.\n\nc. Um homem que fosse viril e atlético, que fosse cívico e saudável e\nque pudesse colaborar com a formação de uma nova sociedade.\n\nd. Um homem que estivesse preparado para atuar na limpeza e conservação\ndas cidades, pois isso era muito importante para o bom desenvolvimento da sociedade.\n\ne. \n\n \n\nPergunta 2\nA terminologia da situação na qual o corpo faz referência com o espaço físico em que está situado aponta às seguintes denominações para os posicionamentos:\n\nResposta Selecionada: b.\nColunas, fileiras, longitudinal e transversal.\nRespostas:\n\na. Colunas, fileiras, filas e sequências.\n\nb. Colunas, fileiras, longitudinal e transversal.\n\nc. Diagonal, transversal, fila e coluna.\n\nd. Sequências, séries, diagonais e colunas.\n\ne. Fila, fileira, colunas e diagonais.\n\nFeedback da resposta:\nResposta: b\nComentário: Quando se trata de terminologia, temos várias referências, mas em se tratando do corpo no espaço físico, temos a coluna, que é a disposição\nna qual os alunos ficam dispostos um atrás do outro; a fileira, que é a disposição na qual os alunos ficam dispostos um ao lado do outro; longitudinal,\nque é a disposição no sentido do comprimento, tudo o que é relativo ao comprimento; transversal, que é a disposição no sentido da largura, tudo que\né relativo à largura.\n \n\nPergunta 3\nAssinale a alternativa correta.\n\nI. O termo Turkunst corresponde à expressão que caracteriza o método criado por Jahn e que deu início ao que atualmente denominamos ginástica artística.\nII. Guts Muths foi o criador da ginástica pedagógica na Alemanha, elaborando a proposta da ginástica educativa e introduzindo seu método no sistema escolar.\nIII. A ginástica sueca proposta por Ling preocupa-se em ser educativa e social, é importante que os praticantes sintam alegria ao praticá-la.\n\nResposta Selecionada: c.\nV – V – V\nRespostas:\n\na. V – V – F\n\nb. F – V – F\n\nc. V – V – V\n\nd. F – F – V\n\ne. V – F – V\n\nFeedback:\nResposta: c\nComentário: Todas as alternativas estão corretas. Jahn criou este termo, que\ndeu origem à ginástica artística, Guts Muths foi o criador da ginástica pedagógica na Alemanha e Ling propôs uma ginástica educativa e social.\n Eles valorizavam a atividade física, mas a ginástica não era muito importante, pois eles preferiam as danças e o teatro.\nA ginástica era para as mulheres e as crianças, os homens preferiam as lutas e a oratória.\nOs gregos achavam que a atividade física prejudicava o seu desenvolvimento intelectual então, homens que viam as funções mais importantes da sociedade não praticavam atividade física.\nOs gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura, o exercício físico era parte importante da sociedade, homens e mulheres recebiam a mesma formação, que era iniciada a partir dos seis anos.\nJohann Friedrich Ludwig Jahn é considerado o pai da ginástica alemã. Jahn criou um método de ginástica que incorporou o pensamento nacionalista e alterou vários termos utilizados originalmente, trazidos do grego para palavras de origem alemã, fazendo com isso uma valorização da cultura e uma adequação de seus ideais nacionalistas. A disciplina e a exigência técnica para a execução dos exercícios era uma marca característica desta proposta. Jahn acreditava que a postura e a correção corporal se refletiriam da mesma forma no caráter de seus alunos. Uma das principais características da ginástica proposta por Jahn era:\nA criação e a adaptação de aparelhos já utilizados pelos treinamentos militares, que foram aplicados às práticas cotidianas de seus alunos.\nA utilização da música e dos aparelhos corda, maçã, fitão e arco. \n\nPergunta 5\nGymnastik é o nome de onde deriva a ginástica, sua origem é grega e a definição corresponde à ação de exercitar-se para fortalecer e tornar o corpo ágil e forte. Os exercícios gimnásticos eram compostos por corridas, saltos, lançamentos e lutas além de outras atividades. A partir do conteúdo estudado, qual era a importância da atividade física para os gregos?\n\nResposta Selecionada: a.\nOs gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura; o exercício físico era parte importante da formação, principalmente dos homens.\nRespostas:\n\na. Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua\ncultura; o exercício físico era parte importante da formação, principalmente\ndos homens.\n\nb. Os gregos consideravam a atividade física como parte fundamental de sua cultura; o exercício físico era parte importante da formação, principalmente\ndos homens. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I - 7062-60...\n\nFeedback da resposta: \nResposta: d\nComentário: Os métodos francês, alemão e sueco foram os que mais influenciaram a ginástica no Brasil, pois a diversidade de séries de exercícios combinados, de usos de aparelhos e de materiais em composições bem definidos, o uso do canto e de ritmos coletivos desenhados para compor festas cívicas, públicas, espetaculares, trouxeram para o Brasil uma identidade importante.\n\nPergunta 10, 0,3 em 0,3 pontos\n\nQual era o principal objetivo do método francês?\nResposta Selecionada: c. Moldar a moral e a resistência física dos alunos.\nRespostas:\n\na. \nDesenvolver as capacidades físicas e artísticas dos participantes.\n\nb. \nEstimular a criatividade dos alunos.\n\nc. \nMoldar a moral e a resistência física dos alunos.\n\nd. \nEstimular a prática de atividade física e construção coletiva.\n\ne. \nValorização da cooperação e a diversidade das práticas corporais.\n\nFeedback da resposta: \nResposta: c\nComentário: A ideia do método francês era tornar a ginástica uma prática séria e rigorosa, que estimulasse a responsabilidade e a resistência física dos alunos, assim moldando a moral destes alunos.\n\nDomingo, 1 de Novembro de 2020 09h23min45s GMT-03:00 ← OK