Manual de Normas para Trabalhos Acadêmicos e TCC

1 CCOOOORRDDEENNAADDOORRIIAA GGEERRAALL DDEE PPEESSQQUUIISSAA IINNIICCIIAAÇÇÃÃOO CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA CCPPIICC MMAANNUUAALL DDEE NNOORRMMAASS TTRRAABBAALLHHOO DDEE CCOONNCCLLUUSSÃÃOO DDEE CCUURRSSOO TTCCCC OOUUTTRROOSS GGÊÊNNEERROOSS AACCAADDÊÊMMIICCOOSS BBAATTAATTAAIISS 22001166 2 SSUUM MÁÁRRIIOO 1 APRESENTAÇÃO6 2 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES E CONCEITUAÇÕES IMPORTANTES SOBRE METODOLOGIA MÉTODO E PESQUISA7 21 Método7 22 Progresso da ciência7 23 Pesquisa8 24 Investigação8 25 Teoria8 26 Proposições8 27 Conceitos8 3 A PROPOSTA DE TCC9 31 Elementos que compõem a proposta de pesquisa9 Titulo Tema do Trabalho9 ContextualizaçãoRevisão Bibliográfica9 Justificativa10 Objetivos10 Metodologia10 Cronograma10 Referências Bibliográficas ABNT NBR 602310 4 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO11 41 O QUE É UM ARTIGO CIENTÍFICO11 Artigo Científico de Revisão Bibliográfica12 Artigo Científico de Pesquisa de Campo12 Relato de Experiência12 Estudo de Caso12 Estrutura básica para construção do TCC12 Elementos prétextuais13 Resumo13 Elementos textuais13 Introdução13 3 Desenvolvimento14 Considerações Finais14 Elementos Póstextuais14 Referências14 411 Como utilizar figuras quadros plantas fotografias gráficos organogramas esquemas e desenhos no Artigo Científico15 412 Como utilizar tabelas no artigo15 Elementos essenciais de uma tabela16 Apresentação das tabelas17 413 Como utilizar apêndice anexo e glossário no artigo17 42 CITAÇÕES18 421 Citação literal 18 Extensão da citação18 Esclarecimento19 Aspas19 Supressão19 Destaques 19 Destaques do autor20 Tradução20 422 Citação nãoliteral20 423 Citação de citação20 424 Citação retirada de meio oral comunicações palestras debates etc21 425 Trabalhos em fase de elaboração ou trabalhos não publicados21 426 Sistemas de chamada21 427 Sistema autordata21 Sobrenome do autor21 Citando um autor citado por outro22 Dois ou três autores22 Quatro ou mais autores22 Autores com mesmo sobrenome e data de edição22 Autor com mais de um trabalho22 Diversos autores que fazem uma mesma afirmação22 Autor com mais de uma obra publicada em um mesmo ano23 4 Trecho citação compreendido em duas ou mais páginas em sequência23 Trecho citação compreendido em duas ou mais páginas que não estão em sequência23 Pontuação utilizada em citações23 428 Trabalho sem autoria específica24 Citação de uma instituição24 429 Citação da Bíblia24 Bíblia considerada no todo24 Bíblia considerada em parte24 43 REFERÊNCIAS 25 431 Artigo de revista25 Artigo de revista impressa25 Artigo de revista em meio eletrônico25 432 Artigo de jornal25 Artigo de jornal impresso25 Artigo de jornal em meio eletrônico25 433 Livro25 Autor pessoa25 Até 3 autores26 Mais de 3 autores26 Autor entidade26 Sem a indicação do ano de publicação da obra26 Sem a indicação da cidade de publicação da obra26 Capítulo de um autor publicado em um livro de outro autor26 Organizadores26 Coleção26 Tradução26 Trabalho apresentado em congresso jornada ou simpósio26 434 Monografia dissertação e tese27 Monografia27 Dissertação27 Tese27 44 NOTAS DE RODAPÉ27 441 Finalidades das notas de rodapé27 5 442 Regras para elaboração das notas de rodapé28 443 Tipos de notas28 Notas Bibliográficas28 Notas Explicativas28 444 Termos latinos utilizados nas notas de rodapé28 Idem ou Id do mesmo autor igual a anterior29 Ibidem ou Ibid na mesma obra29 Op cit na obra citada29 Apud citado por29 Loc cit no lugar citado30 Passim entre páginas citadas aqui e ali30 In dentro de contido em31 45 EQUAÇÕES NÚMEROS UNIDADES DE MEDIDA PORCENTAGENS QUANTIAS HORÁRIOS FRAÇÕES E FÓRMULAS31 451 Equações e fórmulas31 452 Unidades de medida e símbolos31 453 Números em geral31 454 Fórmulas e equações32 455 Medidas em gera32 456 Frações32 457 Porcentagens32 458 Ordinais33 459 Datas33 4510 Horários33 4511 Quantias33 4512 Algarismos romanos33 46 SUGESTÕES PARA REDAÇÃO DO ARTIGO34 Palavras ou expressões do texto às quais se queira dar ênfase34 REFERÊNCIAS35 6 1 APRESENTAÇÃO A Coordenadoria Geral de Iniciação e Pesquisa Científica CPIC foi instituída em 24 de fevereiro de 2000 embasada em regime próprio Objetivase com essa instituição normatizar etapas relativas à elaboração dos trabalhos de monografia também conhecidos como TCC ou trabalho de conclusão de curso até a apresentação perante banca examinadora Concomitantemente intencionase também propiciar a alunos orientadores e coordenadores de cursos subsídios concernentes à orientação e à organização de tais atividades Priorizase na Coordenadoria o atendimento e a informação ao aluno e sua conseqüente formação como pesquisador Paralelamente intencionase o alcance dos seguintes objetivos propiciar condições para que o aluno por meio do manuseio e do conhecimento desse material esteja inteirado e em condições de percorrer as etapas previstas para a elaboração do presente trabalho oferecer aos orientadores e aos coorientadores orientações comuns e seguras para a concretização de suas tarefas oferecer aos alunos subsídios para a prática da iniciação científica proporcionar conhecimento ao aluno para que este com base na realidade contemporânea defina seu objetivo de estudo aponte conclusões sugestões recomendações pareceres etc habilitar para a realização da pesquisa bibliográfica e de campo estabelecer critérios orientações formas de avaliação entre os diferentes cursos de graduação deste Centro Universitário cadastrar orientadores coorientadores e orientandos envolvidos na elaboração e na apresentação das monografias atuar como referência para os envolvidos com TCC no sentido de fornecer relação de orientadores e respectivas áreas de saber documentos próprios relativos a aceite de orientação por parte do orientador relação nominal de orientadores e orientandos elaborar e fixar cronograma de apresentação das monografias constituir as bancas examinadoras distribuir equitativamente orientandos e orientadores socializar fichas avaliativas a serem utilizadas pelas bancas examinadoras 7 compilar resumos das monografias para constituição de arquivo do núcleo visando publicações elaborar e fixar listagens concernentes à constituição das bancas examinadoras receber recursos impetrados por alunosorientandos salvaguardar especificidade de cada curso em momento de feitura apresentação e avaliação das monografias trabalhar para minimizar dúvidas existentes sobre este tipo de trabalho coordenar publicação de revista própria a partir de resumos das melhores monografias apresentadas em cada curso 2 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES E CONCEITUAÇÕES IMPORTANTES SOBRE METODOLOGIA MÉTODO E PESQUISA Encontramos na obra elaborada por Minayo 1994 p 1629 grifo nosso considerações e conceitos que julgamos esclarecedores Entendemos por metodologia o caminho do pensamento e a prática exercida na abordagem da realidade Neste sentido a metodologia ocupa um lugar central no interior das teorias e está sempre referida a elas Para Lênin apud Minayo 1994 p 17 o método é a alma da teoria distinguindo a forma exterior com que muitas vezes é abordado tal tema como técnicas e instrumentos do sentido generoso de pensar a metodologia como a articulação entre conteúdos pensamentos e existência 21 Método Dilthey apud Minayo 1994 p 17 pondera que o método é necessário por causa de nossa mediocridade Para sermos mais generosos diríamos como não somos gênios precisamos de parâmetros para caminhar no conhecimento Porém ainda que simples mortais a marca de criatividade é nossa grife em qualquer trabalho de investigação 22 Progresso da ciência Kuhn apud Minayo 1994 p 17 o progresso da ciência se faz pela quebra dos paradigmas pela colocação em discussão das teorias e dos métodos acontecendo assim uma verdadeira revolução 8 23 Pesquisa É a atividade básica da Ciência na sua indagação e construção da realidade É a pesquisa que alimenta a atividade de ensino e atualiza frente à realidade do mundo Portanto embora seja uma prática teórica a pesquisa vincula pensamento e ação Ou seja nada pode ser intelectualmente um problema se não tiver sido em primeiro lugar um problema da vida prática As questões da investigação estão portanto relacionadas a interesses e circunstâncias socialmente condicionadas São frutos de determinada inserção no real nele encontrando suas razões e seus objetivos KUHN apud MINAYO 1994 p 17 24 Investigação toda investigação se inicia por um problema com uma questão com uma dúvida ou com uma pergunta articuladas a conhecimentos anteriores mas que também podem demandar a criação de novos referenciais 25 Teoria A teoria é constituída para explicar ou compreender um fenômeno um processo ou um conjunto de fenômenos e processos Teorias portanto são explicações parciais da realidade A teoria é um conhecimento de que nos servimos no processo de investigação como um sistema organizado de proposições que orientam a obtenção de dados e a análise dos mesmos e de conceitos que veiculam seu sentido KUHN apud MINAYO 1994 p 17 26 Proposições São declarações afirmativas sobre fenômenos eou processos Para alguns autores a proposição é uma hipótese comprovada 27 Conceitos As funções dos conceitos podem ser classificadas em cognitivas pragmáticas e comunicativas Eles servem para ordenar os objetos e os processos e fixar melhor o recorte do que deve ou não ser examinado e constituído Lembremonos do fato de que os conceitos teóricos que são simples jogo de palavras Como qualquer linguagem devem ser constituídos recuperando as dimensões históricas e até ideológicas de sua elaboração Cada corrente teórica tem seu próprio acervo de conceitos Para entendêlos temos que nos propiciar do contexto em que foram gerados e das posições dos outros autores com quem o pesquisador dialoga ou a quem se opõe KUHN apud MINAYO 1994 p 18 9 3 A PROPOSTA DE TCC Realizamos uma proposta de pesquisa para mapear um caminho a ser seguido durante a investigação além de esclarecer para o próprio investigador os caminhos do estudo o que pesquisar como em que tempo etc A realização de uma proposta consiste em um estudo mais planejado dos aspectos que irão compor a pesquisa entretanto ainda sem grande rigor Barros e Lehfeld 2000 p 79 e Rudio apud Minayo 1994 p 36 sugerem que a proposta de pesquisa carece responder às seguintes questões o que pesquisar Definição do problema hipóteses base teórica e conceitual por que pesquisar Justificativa da escolha do problema para que pesquisar Propósito de estudo seus objetivos como pesquisar Metodologia quando pesquisar Cronograma de execução com que recursos Orçamento pesquisado por quem Equipe de trabalho pesquisadores coordenadores orientadores 31 Elementos que compõem a proposta de pesquisa PROPOSTA DE TCC Nome do aluno RA Curso Modalidade de TCC Artigo Científico de Revisão Bibliográfica Titulo Tema do Trabalho O tema retrata a área que se deseja investigar a qual geralmente é bastante ampla Assim é necessária a realização de um recorte uma delimitação do assunto ContextualizaçãoRevisão Bibliográfica Para a pesquisa científica é fundamental a leitura de trabalhos realizados sobre o tema proposto a ser trabalhado Na ContextualizaçãoRevisão Bibliográfica você deverá demonstrar que sua bibliografia abrange o tema de sua pesquisa e que as obras que você está 10 lendo permitem a abordagem científica adequada do tema conforme os objetivos de pesquisa estabelecidos Em outras palavras uma vez que a problemática de sua pesquisa foi definida é preciso descrever claramente quais são os autores e as obras que abrangem tal problemática É necessário portanto esclarecer o que cada autor obra ou linha de pensamento propõe a respeito daquilo que você pretende pesquisar Naturalmente tratase de uma análise introdutória uma vez que diz respeito ao projeto de pesquisa e não à pesquisa propriamente dita Justificativa Tratase de apresentar as razões os motivos que justificam a realização da pesquisa as contribuições para o entendimento intervenção ou solução para o problema Objetivos Por meio dos objetivos responderemos o que é pretendido com a pesquisa que metas intencionamos alcançar ao término da investigação É imprescindível que os objetivos apresentados sejam possíveis de serem atingidos Para a apresentação dos objetivos sugerimos que verbos no infinitivo sejam utilizados Metodologia Essa etapa do projeto de pesquisa contempla não só a fase relativa à exploração da pesquisa como também a definição de instrumentos e procedimentos relativa à análise dos dados Cronograma No projeto deve constar o tempo necessário para a realização de cada uma das etapas propostas É importante salientar que muitas tarefas podem ser realizadas paralelamente Referências Bibliográficas ABNT NBR 6023 No final do projeto os autores citados dentro dele devem ser listados de forma integral num item independente o qual é denominado Referências bibliográficas ou Bibliografia Sugerimos que a ABNT NBR 6023ago 2002 seja consultada pois versa sobre a referida temática 11 4 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC O TCC é condição indispensável para a colação de grau e consequente obtenção do título para os cursos de graduação que o apontam como obrigatório em suas Diretrizes Curriculares Nacionais DCNs Já nos cursos de pósgraduação latosensu o TCC é condição sine qua non para obter o diploma A realização deste tipo de trabalho desde a delimitação do tema até a apresentação perante avaliador terá a orientação do tutor da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica A escolha do tema deverá ser realizada pelo aluno embasada em critérios como interesse curiosidade intelectual conhecimento de teoria aprofundamento de estudos anteriormente realizados comprovação ou refutação de hipóteses avaliação da prática com vistas à retroalimentação da mesma etc É importante que o tema represente os anseios as expectativas o interesse do aluno A escolha do tema é fator decisivo para o sucesso a realização pessoal do aluno enquanto pesquisador e para a própria qualidade do trabalho assim sugerese cuidado neste sentido O tutor a pedido do orientando poderá auxiliálo nesta fase realizando ponderações no que concerne à escolha do tema às condições para a realização de pesquisa à definição do tipo de pesquisa se bibliográfica se bibliográfica e de campo à relação entre o tema intencionado e sua área de orientação 41 O QUE É UM ARTIGO CIENTÍFICO O artigo científico é um texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias métodos processos técnicas e resultados nas diversas áreas do conhecimento ABNT 1994 p 01 Segundo Azevedo 2001 um bom artigo caracterizase por sua qualidade atualidade e grau de cientificidade considerandose os aspectos de concisão clareza encadeamento lógico das ideias fundamentação especificidade originalidade dentre outros Como a monografia o artigo científico possui certas especificidades em relação à sua estrutura E alguns tipos específicos Vamos a eles 12 Artigo Científico de Revisão Bibliográfica é o resultado de uma investigação bibliográfica que procura explicar um problema com base em referências teóricas publicadas em artigos livros dissertações e teses A pesquisa bibliográfica é meio de formação por excelência e constitui o procedimento básico para os estudos pelos quais se busca o domínio sobre determinado tema Artigo Científico de Pesquisa de Campo é o resultado de uma investigação em que o aluno assume o papel de observador e explorador coletando os dados diretamente no local campo em que se deram ou surgiram os fenômenos Portanto o trabalho de campo caracterizase pelo contato direto com o fenômeno de estudo Relato de Experiência divulgação de experiências profissionais eou acadêmicas desenvolvidas ou em andamento que por suas propostas tragam contribuições para a área na qual o aluno se insere Estudo de Caso é a pesquisa sobre determinado indivíduo família grupo ou comunidade que seja representativo de seu universo a fim de se examinarem aspectos variados relacionados à sua vida Estrutura básica para construção do Trabalho de Conclusão de Curso TCC O Claretiano Centro Universitário normatiza que os Trabalhos de Conclusão de Curso desenvolvidos pelo seu corpo discente sejam elaborados sob a forma de artigo científico Ressaltase que o artigo científico é um documento utilizado para a divulgação de estudos acerca de um tema com estrutura definida e dimensão reduzida É fato que a Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT define os elementos que compõem um artigo na NBR 6022 Entretanto a divulgação do conhecimento produzido ocorre por meio dos periódicos que costumam apresentar normas específicas política editorial Portanto os trabalhos desenvolvidos no Claretiano Centro Universitário deverão seguir as normatizações propostas na política editorial de suas revistas 13 Elementos prétextuais A primeira página deverá conter a identificação do trabalho Identificação a Nome do autor com respectivo RA grafados em caixa alta na parte superior da página e centralizado logo abaixo deve constar o curso ao qual o autor está vinculado fonte Times New Roman corpo 14 somente iniciais em maiúsculas b No centro da página centralizado deve ficar o título do trabalho em caixa alta e em negrito Times New Roman corpo 16 Tecle enter duas vezes e digite o nome do orientador precedido de respectiva titulação com iniciais em maiúsculas negrito tamanho 14 Exemplo Orientador Prof Dr Alvarez de Azevedo c Tecle enter duas vezes e digite o nome da instituição com iniciais em maiúsculas negrito tamanho 14 Exemplo Claretiano Centro Universitário d No final da página centralizado deve ser acrescentado o nome do polo cidade em caixa alta e logo abaixo o ano de conclusão do trabalho ambos em negrito tamanho 14 Segunda página reapresente o título do trabalho seguido do resumo Resumo é a apresentação concisa do texto com destaque para seus aspectos mais relevantes Ele deverá ser elaborado entre 100 e 150 palavras Times New Roman corpo 12 parágrafo simples e justificado seguido de três 03 a cinco 05 palavraschave Elementos textuais são aqueles que compõem o texto do artigo dividindose basicamente em introdução desenvolvimento e conclusão Utilize fonte Times New Roman centralizado corpo 12 e entre linhas 15 Os elementos textuais deverão compreender de 08 a 15 páginas IMPORTANTE Exceder o número de 15 páginas de elementos textuais não é justificativa para reprovação do Artigo Científico Caso o conteúdo seja pertinente à pesquisa o limite máximo tornase secundário Introdução expõe o tema do artigo relacionandoo à revisão da literatura realizada É a etapa em que se contextualiza o tema processase um encadeamento de ideias Portanto o tema é situado em relação à literatura Outro aspecto importante dessa etapa é a possibilidade de se justificar o tema escolhido bem como apresentar os objetivos do trabalho 14 Metodologia nessa etapa apresentase uma descrição precisa e detalhada dos métodos materiais técnicas e equipamentos utilizados no estudo É fundamental que fique claro ao leitor a real possibilidade de reprodução dos passos que conduziram o autor aos resultados A maneira de proporcionar ao leitor um adequado entendimento dos detalhes do trabalho é darlhe primeiro uma noção geral do todo Não se esqueça de que a metodologia pode ser interpretada como um conjunto de métodos e técnicas utilizados para a condução da pesquisa e deve ser apresentada na sequência cronológica em que o trabalho foi construído É preciso dar atenção às variações de terminologia relacionadas a essa etapa Metodologia termo empregado pela área humanística e áreas afins Material e Métodos termos empregados pela área tecnológica e áreas afins Casuística e Métodos termos empregados pela área biomédica e áreas afins Resultados apresentam os dados encontrados durante o desenvolvimento do trabalho Podem ser descritos eou ilustrados com quadros tabelas gráficos entre outros recursos Discussão é a etapa em que se confrontam os dados encontrados no desenvolvimento do trabalho com os apresentados pela literatura relacionada a este É fundamental lembrarse de que é na discussão que o autor deve mostrar ao leitor por que ele deve acreditar nos resultados apresentados e por que estes sustentam as conclusões apresentadas Considerações Finais nessa etapa são destacados os resultados obtidos no estudo ou pesquisa Deve ser breve podendo incluir recomendações ou sugestões para outras pesquisas na área Conclua fundamentado em evidências Mostre que sua conclusão corrobora conclusões mais amplas Elementos Póstextuais Referências lista das fontes citadas no texto para tanto utilize as recomendações da ABNT NBR 6023 exemplos a partir da página 25 do presente Manual 15 411 Como utilizar figuras quadros plantas fotografias gráficos organogramas esquemas e desenhos no artigo São numeradas progressivamente em algarismos arábicos As legendas devem ser de fácil leitura geralmente colocadas abaixo da figura fora da moldura horizontalmente sendo citada a palavra Figura e o número de ordem Exemplo Figura 21 o que esta traz Se a figura ocupa a página toda não havendo espaço para a colocação da legenda esta deve ser colocada no lado oposto da página Exemplo de como anunciar a figura no texto conforme o que ela trará Figura 21 Para Ewbank 2001 p 141 as figuras ilustram e complementam o texto devendo ser inseridas o mais próximo possível do trecho onde são mencionadas São considerados como ilustrações NBR 602993 gráficos diagramas desenhos fotografias mapas etc Se o material reproduzido fizer parte de outro documento será necessária a indicação do autor e a indicação precisa da fonte A bibliografia completa relacionada à ilustração utilizada deve ser colocada nas Referências Bibliográficas As ilustrações devem ser dispostas dentro das margens padronizadas para o trabalho Havendo necessidade outros formatos de papel podem ser utilizados porém devem ser dobrados de tal maneira que fiquem do tamanho da folha do papel A4 412 Como utilizar tabelas no artigo De acordo com NBR 14724 a tabela compreende elementos demonstrativos de síntese que constituem unidade autônoma As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente conforme IBGE 1993 em sua apresentação a têm numeração independente e consecutiva b o título é colocado na parte superior precedido da palavra Tabela e do seu número de ordem em algarismos arábicos c as fontes citadas na construção de tabelas e notas eventuais aparecem no rodapé após o fio de fechamento d caso sejam utilizadas tabelas reproduzidas de outros documentos a prévia autorização do autor se faz necessária não sendo mencionada na mesma e devem ser inseridas o máximo possível de trecho a que se referem f se a tabela não couber em uma folha deve ser continuada em folha seguinte e nesse caso não é delimitada por traço horizontal na parte inferior sendo o título e o cabeçalho repetidos na folha seguinte 16 g nas tabelas utilizamse fios horizontais e verticais para separar os títulos das colunas no cabeçalho e fechálas na parte inferior evitandose fios verticais para separar as colunas e fios horizontais para separar as linhas A finalidade das tabelas é expor dados numéricos e valores comparativos estatisticamente tratados ou não de maneira que estes sejam de fácil compreensão para o leitor Elas devem fornecer o máximo de informação com clareza e objetividade em um mínimo de espaço As tabelas não são fechadas nas laterais Havendo necessidade de esclarecimento com relação aos dados nelas contidos existe a possibilidade de confecção de notas esclarecedoras colocadas abaixo das mesmas No caso de a tabela ou o quadro não caberem em uma só página não se recomenda que sejam delimitados na parte inferior devendose repetir seu cabeçalho na página seguinte Assim os cabeçalhos devem ser acompanhados da palavra continua no final da tabela ou do quadro e deve ser utilizada a palavra continuação no início da outra página Elementos essenciais de uma tabela a Título está relacionado ao fenômeno analisado local e época Deve ser indicado no alto da tabela b Corpo é o conjunto de colunas e linhas devem apresentar a observação dos fatos c Casa tratase do cruzamento de uma coluna com uma linha as quais nunca devem ficar sem preenchimento em branco Os símbolos mais comuns são cabeçalho tem a tarefa de especificar o conteúdo das colunas coluna indicadora o objetivo é especificar o contido nas linhas vale ressaltar que uma tabela pode ser composta de mais de uma coluna d Fonte procedência dos dados ou responsabilidade pela elaboração da tabela órgão ou entidade responsável Deve ser indicada logo embaixo da tabela Ex Fonte Tafner Tafner e Fischer 1999 p 138 e Notas dados informativos relativos ao esclarecimento ou conceituação das tabelas ou indicação da Metodologia usada na coleta ou preparo dos dados Devem ser colocadas embaixo da indicação da fonte f Chamadas informações específicas sobre certa parte da tabela objetivando esclarecer ou conceituar dados A numeração das chamadas deve ser realizada sucessivamente de cima para baixo da esquerda para a direita 17 Apresentação das tabelas a as tabelas não devem ser fechadas nas laterais b os traços verticais para separar as colunas são opcionais c deve ser evitado o uso de algarismos romanos d devem ser destacados os traços superiores e inferiores da tabela que a limitam sempre em cor preta e como já mencionado os anos do calendário não devem possuir ponto entre os algarismos Ex 2001 e não 2001 413 Como utilizar apêndice anexo e glossário no artigo Os apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas travessão e pelos respectivos títulos Exemplo APÊNDICE A Avaliação numérica de células inflamatórias totais aos quatro dias de evolução Os anexos são identificados por letras maiúsculas consecutivas travessão e pelos respectivos títulos Exemplo ANEXO A Representação gráfica de contagem de células inflamatórias presentes nas caudas em regeneração Grupo de controle I Temperatura ABNT 14720 Com relação a figuras e tabelas estas devem vir o mais próximo possível do texto em que são citadas entretanto é comum vermos nos trabalhos uma disposição nãoestética que chega a prejudicar a compreensão Assim o anexo e o apêndice são recursos que podem ser utilizados para a disposição de tais materiais É necessário colocar abaixo das figuras as suas referências de acordo com o que foi anunciado no texto Exemplos Figura 2 Anexo Tabela 5 Anexo Fig 22 Anexo A v7 Materiais reproduzidos de livros revistas etc devem trazer a fonte a referência de onde foram retirados para que não se dê a impressão de que são criações dos autores da monografia A referência bibliográfica completa relacionada à fonte utilizada deve constar nas referências bibliográficas O glossário é um elemento opcional que consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro utilizadas no texto acompanhadas das respectivas definições NBR 14724 18 42 CITAÇÕES A NBR 10520 apresentação de citações em documentos de agosto de 2002 substitui a NBR 8961984 Entendese por Citação menção no texto de uma informação colhida em outra fonte Pode ser uma transcrição ou paráfrase direta ou indireta de fonte escrita ou oral Transcrição reprodução das próprias palavras do texto citado Paráfrase citação livre do texto ABNT 2002 p 01 A referida norma apregoa que é imprescindível citar dados necessários à identificação da fonte de citação os quais podem aparecer no texto em notas de rodapé ou em lista no final do texto 421 Citação literal Extensão da citação Este tipo de citação ocorre quando o texto é copiado ao pé da letra Deve ser colocada entre aspas no caso da citação ser de até três linhas Havendo no texto erro tipográfico ou do autor com relação à certas palavras ou expressões usadas depois destas deve ser colocado o termo sic em minúsculas e entre colchetes significando que o transcrito estava assim mesmo no original Ex O adolescente pretende inserirse na sociedade dos adultos por meio de projetos de programas de vida de sistemas muita sic vezes teóricos PIAGET 1967 p 67 Quando a citação literal ultrapassar três linhas ela deve ser colocada em parágrafo especial cuja margem esquerda deve ser de 4 cm O tamanho da fonte deve ser 10 O espaçamento entre linhas deve ser simples devendo a citação vir sem aspas O realce da citação negrito ou itálico é proibido Ex Com relação à antropologia social e cultural ou etnologia Laplantine 1998 p 19 assim a define Apenas nessa área temos alguma competência e este livro tratará essencialmente dela Assim sendo toda vez que utilizarmos a partir de agora o termo antropologia mais genericamente estaremos nos referindo à antropologia social e cultural ou etnologia mas procuraremos nunca esquecer que ela é apenas um dos aspectos da antropologia Um dos aspectos cuja abrangência é considerável já que diz respeito a tudo que constitui uma sociedade seus modos de produção econômica suas técnicas sua organização política e jurídica seus sistemas de parentesco seus sistemas de 19 conhecimento suas crenças religiosas sua língua sua psicologia suas criações artísticas Esclarecimento Quando se tira uma parte ou parágrafo de um texto em citação literal este pode perder seu significado assim necessitase para sua compreensão de um esclarecimento o qual deve ser colocado entre colchetes Ex Esta hipótese estratégica surge graças ao caráter aleatório dos processos dinâmicos reais esse caráter Aspas Quando houver em uma citação literal palavras ou trechos colocados entre aspas duplas pelo autor estas aspas são transformadas em aspas simples Ex A ligação dos quadros de referência com o pólo teórico nem por isso deixa de ser orgânica eles fornecem a este último hipóteses de pesquisa ou genéricas Supressão Quando em uma passagem citada de forma literal intencionase retirar uma ou mais palavras por não interessarem à sua transcrição a parte retirada deve ser indicada por reticências entre colchetes Ex a ação sempre supre o interesse que a desencadeia podendo tratarse de uma necessidade fisiológica afetiva ou intelectual PIAGET 1967 p 12 O adolescente pretende inserirse na sociedade dos adultos por meio de projetos de programas de vida de sistemas muitas vezes teóricos PIAGET 1967 p 67 É um intervalo entre liberdades anteriores e responsabilidades e comprometimentos subsequentes uma última hesitação antes de sérios comprometimentos SORENSON apud HURLOCK 1979 p 02 Destaques Quando se quer destacar palavras ou frases em citação pode ser utilizado o recurso de sublinhálas porém devem ser colocadas as palavras grifo nosso após a indicação da fonte bibliográfica 20 Ex É preciso que pensemos e tomemos na prática esses sujeitos nossos meninos como seres dotados de possibilidades de vida VALENCIANO 1997 p 188 grifo nosso Destaques do autor Quando se tratar de destaques dados ao texto pelo autor após a indicação da referência deverá ser colocada a expressão grifo do autor Ex É preciso que pensemos e tomemos na prática esses sujeitos nossos meninos como seres dotados de possibilidades de vida VALENCIANO 1997 p 188 grifo do autor Tradução Quando textos em língua estrangeira são citados estes devem ser traduzidos para figurarem no corpo do trabalho pois o texto deve ser escrito em uma só língua Após a citação deverá ser escrito tradução nossa Caso haja interesse especial em mostrar a versão original esta deve constar nas notas de rodapé ou notas nos finais dos capítulos Ex HURLOCK 1979 p 02 tradução nossa 422 Citação nãoliteral Quando a citação não é literal mas consiste em síntese da ideia expressa o texto é escrito normalmente Não deve ser esquecida a indicação da fonte bem como a fidelidade ao sentido do texto original 423 Citação de citação A referência deve ser feita com relação à obra diretamente consultada o autor e a obra citada nesta última são indicados Deve ser feita a referência completa da obra consultada na seção Referências Bibliográficas NBR 6023 Ex Sorenson apud HURLOCK 1979 p 02 424 Citação retirada de meio oral comunicações palestras debates etc Citar entre parênteses a expressão informação verbal informando os dados disponíveis somente em nota de rodapé Ex A maioria das famílias dos abrigados realmente vive em situação de miserabilidade informação verbal 21 425 Trabalhos em fase de elaboração ou trabalhos não publicados Se eventualmente citados indicase os dados bibliográficos disponíveis e acrescentase entre parênteses em fase de elaboração informando os dados disponíveis somente em nota de rodapé Ex modelo que consta na NBR 10520 2002 p 02 Plano de urbanização do Morro do Pavão de autoria de José de Souza Carvalho outros executado através do convênio TBANBCNF 1978 em fase de elaboração 426 Sistemas de chamada As citações devem ser referenciadas no texto por um sistema numérico notas de rodapé ou por um sistema autordata devendo ao longo do trabalho ser mantida uma das opções 427 Sistema autordata A indicação da fonte tem entrada pelo sobrenome do autor pela instituição responsável ou pelo título de entrada seguido da data de publicação do documento separados por vírgula e entre parênteses Ex O trabalho em grupo proporciona amadurecimento LIMA 1968 Quando o nome do autor ou entrada estiver incluído na sentença indicase entre parênteses apenas a data e a página Ex De acordo com Wadsworth 1992 p 10 o investimento do afeto em outras pessoas é o primeiro passo Obs Caso se trate de uma citação indireta a indicação de página é opcional Sobrenome do autor Quando não consta diretamente no texto deve ser apresentado entre parênteses e com letras maiúsculas Ex Durante o nível das operações concretas de um lado a inversão do outro a reciprocidade são processos que caminham paralelamente mas não se juntam em um sistema único No grupo das quatro transformações INRC temos a inversão a recíproca a negação da recíproca e a transformação idêntica isto é a síntese num único sistema dessas duas formas de reversibilidade até então paralelas mas sem conexão entre si PIAGET 1972 p 208 Quando o nome do autor aparece no texto deixa de ser incluído entre parênteses 22 Ex Para Ruiz 1979 p 86 o conhecimento Citando um autor citado por outro autor Quando ao autor citado pertence o capítulo ou parte de onde se retirou a citação mas o autor ou organizador do livro é outro devese usar a partícula apud Ex SORENSON apud HURLOCK 1979 p 02 Dois ou três autores Quando são dois autores as indicações dos sobrenomes vêm separadas por ponto e vírgula O mesmo ocorre quando são três autores Ex CERVO BERVIAN 1996 p 30 Quatro ou mais autores Quando são quatro ou mais autores citase o sobrenome do primeiro seguido da expressão et al Ex SOUZA et al 1976 p 14 Autores com mesmo sobrenome e data de edição Quando há coincidência de autores com mesmo sobrenome e data de edição as iniciais de seus prenomes devem ser citadas Ex LIMA L 1968 LIMA C 1968 Autor com mais de um trabalho Quando se trata de um autor com mais de um trabalho citamse o sobrenome e as datas em ordem cronológica crescente separadas por vírgula Ex De acordo com Piaget 1967 1982 Diversos autores que fazem uma mesma afirmação Quando se trata de diversos autores para uma mesma afirmação citamse os nomes dos autores com a ordem cronológica crescente das datas das publicações e separados entre si por ponto e vírgula 23 Ex A pesquisa sobre adolescentes institucionalizados é escassa e em sua maioria aborda a problemática do infrator QUEIROZ 1987 RAMIA 1989 Autor com mais de uma obra publicada em um mesmo ano Quando um mesmo autor tem mais de uma obra publicada no mesmo ano e elas foram consultadas as letras minúsculas a b c etc identificam estas obras Na bibliografia final as datas de publicação das obras devem vir acompanhadas das mesmas letras identificativas Ex JERSILD 1964a JERSILD 1964b Trecho compreendido em duas ou mais páginas em sequência Quando o trecho citado está em duas ou mais páginas consecutivas indicamse as mesmas separadas por hífen Ex PIAGET 1967 5960 Trecho compreendido em duas ou mais páginas que não estão em sequência No caso de duas páginas não consecutivas estas são indicadas pela partícula e Ex PIAGET 1967 p 19 e 22 Pontuação utilizada em citações As aspas fecham depois do ponto final quando o parágrafo é uma citação Ex O egocentrismo é uma infantilidade de que deve ser curado o indivíduo ao longo de sua maturação As aspas fecham antes do ponto final quando a citação não inicia o parágrafo Ex Para Piaget 1961b o egocentrismo gradativamente encontrará uma correção na reconciliação com o pensamento formal e a realidade O ponto final vem após a citação de referência bibliográfica quando esta aparece no final Ex O adolescente já não aceita a infalibilidade dos pais contesta sua autoridade e reivindica vida própria RODRIGUES 1976 p 123 24 428 Trabalho sem autoria específica Os trabalhos que não trazem uma autoria específica são indicados pelo título com a primeira palavra em maiúscula seguido do ano de publicação Ex Mediante dados bibliográficos fornecidos pela 500 MAIORES empresas do Brasil NBR 6023 2002 Citação de uma instituição No caso de citação com autoria de uma instituição deve ser citado o nome da instituição por extenso seguida da sigla se houver em letras minúsculas e seguido da data Ex Conforme a Fundação do BemEstar do Menor do Estado de São Paulo FEBEMSP 1982 os adolescentes infratores 429 Citação da Bíblia De acordo com Ewbank 2001 p 78 no caso de citações retiradas da Bíblia a fonte é indicada pelo título do livro da Bíblia seguido de vírgula número do capítulo e número dos versículos separados por doispontos Ex Tira primeiro a trave de teu olho e assim você verá para tirar a palha do olho do teu irmão MATEUS 75 Modelos citados por Ewbank 2001 p 118119 Bíblia considerada no todo BÍBLIA Português A bíblia sagrada tradução na linguagem de hoje São Paulo Sociedade Bíblica do Brasil 1988 Bíblia considerada em parte BÍBLIA Apocalipse Português Bíblia de referência Thompson Tradução de João Ferreira de Almeida Deerfield Flórida EUA Vida 1996 p 11201135 25 43 REFERÊNCIAS Todas as fontes citadas no corpo do texto deverão ser colocadas em lista de Referências Bibliográficas em ordem alfabética pelo sobrenome do autor no final do trabalho após a conclusão e antes dos anexos ou apêndices caso haja Seguem abaixo alguns exemplos básicos acerca da elaboração das referências bibliográficas Se alguma bibliografia utilizada não corresponder a nenhum desses exemplos as normas da ABNT 6023 2002 deverão ser consultadas 431 Artigo de revista Artigo de revista impressa MARTINELLI M L O uso de abordagens qualitativas na pesquisa em Serviço Social Cadernos do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Identidade PUC São Paulo n 1 p 1118 1994 Artigo de revista em meio eletrônico VAZ G N O campo sistêmico da canção Revista da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Música ANPPOM São Paulo ano 8 n 7 2001 Disponível em httpwwwmusicaufmgbranppomopusopus7gilmainhtm Acesso em 25 set 2002 432 Artigo de jornal Artigo de jornal impresso DUNN J E et al Mortality disability and falls in older persons the role of underlying disease and disability American Journal of Public Health v 82 n 3 p 395400 mar 1992 Artigo de jornal em meio eletrônico WEEKS J L The Fox Guarding the Chicken Coop Monitoring Exposure to Respirable Coal Mine Dust 19692000 American Journal of Public Health n 70 2002 Disponível em httpwwwajphorgcontentvol93issue8indexshtmlPUBLICHEALTHTHEN ANNO Acesso em 11 set 2002 433 Livro Autor pessoa ZAGURY T Sem padecer no paraíso em defesa dos pais ou sobre a tirania dos filhos 7 ed Rio de Janeiro Record 1991 26 Até 3 autores TAFNER Marcon Anderson TAFNER José FISCHER Juliane Metodologia do trabalho acadêmico Curitiba Juruá 1999 Mais de 3 autores WILLIANS P L et al Gray Anatomia 37 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 1995 Autor entidade UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Coordenadoria Geral de Bibliotecas Normas para publicação da UNESP São Paulo UNESP 1994 v 3 Preparação e revisão de textos 25 p Sem a indicação do ano de publicação da obra MUSSUMECI V Iniciação ao civismo 61 ed São Paulo Brasil s d p 159165 Sem a indicação da cidade de publicação da obra TAFNER M A TAFNER J FISCHER J Metodologia do trabalho acadêmico sl Juruá 1999 Capítulo de um autor publicado em um livro de outro autor MELLO T de Uma questão de amor In MARTINS Roberto Ribeiro Liberdade para os brasileiros anistia ontem e hoje Rio de Janeiro Civilização Brasileira 1978 p 3 Organizadores RODRIGUES R A P DIOGO M J D Orgs Como cuidar dos idosos Campinas Papirus 1996 Coleção SCHOPENHAUER A Mundo como vontade e representação São Paulo Abril Cultural 1980 Col Os Pensadores Tradução SALOVEY P SLEYTER D Orgs Inteligência emocional da criança aplicações na educação e no diaadia Tradução de Flávia Beatriz Rössler e Maurette Brandt Rio de Janeiro Campus 1999 Trabalho apresentado em congresso jornada ou simpósio LIMA N Z Abordagem do paciente com quedas In JORNADA TEMÁTICA DE GERIATRIA 2 2001 Ribeirão Preto Anais Ribeirão Preto Universidade de São Paulo 27 434 Monografia dissertação e tese Monografia BARBOSA M C C Internar o idoso uma difícil decisão 1996 87 p Monografia Graduação em Serviço Social Faculdade de História Direito e Serviço Social Universidade Estadual Paulista Franca Dissertação BERALDO B P As percepções dos professores de escola pública sobre a inserção do aluno tido como deficiente mental em classes regulares de ensino 1999 110 p Dissertação Mestrado em Educação Especial Programa de PósGraduação em Educação Especial Universidade Federal de São Carlos São Carlos Tese GRANDO R C O conhecimento matemático e o uso de jogos na sala de aula 2000 223 p Tese Doutorado em Educação Faculdade de Educação Universidade Estadual de Campinas Campinas 44 NOTAS DE RODAPÉ 441 Finalidades das notas de rodapé Valenciano 2000 p 34 enumera as finalidades das notas de rodapé indicar a fonte de citação utilizada esclarecer conceitos e termos empregados apresentar condições interessantes à compreensão do texto demonstrar de onde a citação foi retirada apresentando a passagem completa indicar a versão de origem de citações traduzidas no texto As notas podem ser apresentadas mediante uma seqüência numérica crescente ou numeradas a cada novo capítulo 442 Regras para elaboração das notas de rodapé as notas de rodapé devem ser datilografadas digitadas em espaço simples as notas de rodapé devem ser separadas do texto por meio de um travessão que inicia no mesmo alinhamento da margem esquerda o travessão pode ter aproximadamente 20 espaços número entre parênteses ou sobrescrito à direita tem uma entrada de aproximadamente 1 cm em relação ao travessão nas notas de rodapé quando se trata da primeira citação de uma obra devese fazer a referência completa e no final deve constar a página referente à citação no caso de notas de rodapé da mesma obra e subseqüentes podem ser utilizadas palavras referenciais latinas NBR 896 Neste caso as palavras latinas não são destacadas sublinhadas negrito itálico TAFNER TAFNER FISCHER 1999 p 128 28 443 Tipos de notas As notas de rodapé podem ser de dois tipos bibliográficas e explicativas Bibliográficas indicam a fonte de onde foi retirada a citação Ex No texto Reconhecemos como recomenda Martinelli1 a importância de encarar nossa prática como construção coletiva Em nota de rodapé 1 MARTINELLI M L O uso de abordagens qualitativas na pesquisa em Serviço Social Cadernos do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Identidade PUCSP n 1 p 1118 1994 Explicativas Apresentam comentários ou observações pessoais do autor ou informações obtidas por meio de canais formais Ex Há prédios para o funcionamento de cursos profissionalizantes que necessitam de espaço adequado como é o caso de um pavilhão onde funciona o curso de marcenaria18 e um outro 18 Nas décadas de sessenta e setenta existia na instituição uma Cooperativa de Produção que comercializava brinquedos de madeira confeccionados pelos abrigados que tinham cotas de participação nos lucros 444 Termos latinos utilizados nas notas de rodapé Ao se realizar a citação de uma mesma obra mais de uma vez podese fazer a identificação da fonte consultada usando termos latinos Na primeira vez em que a obra é citada deve ser feita a referência bibliográfica completa da segunda vez em diante poderão ser utilizados os referidos termos que vêm indicados sem grifo seguidos de vírgula O uso abusivo destas abreviaturas pode atrapalhar a leitura Eilos apud citado por conforme segundo op cit na obra citada loc cit no lugar citado idem ou id do mesmo autor igual à anterior ibidem ou ibid na mesma obra passim aqui e ali 29 sequentia ou seq seguinte ou que se segue In dentro de contido em Urge ressaltar que a bibliografia indicada deverá constar das referências bibliográficas existentes no final do trabalho Ex 1 ZAGURY T Sem padecer no paraíso em defesa dos pais ou sobre a tirania dos filhos 7 ed Rio de Janeiro Record 1991 Idem ou Id do mesmo autor igual a anterior Quando em seguida aparecer outra citação mas de obra diferente Ex 1 PIAGET J A linguagem e o pensamento da criança Rio de Janeiro Fundo de Cultura 1961a ro Fundo de Cultura 1961b 286 p Ibidem ou Ibid na mesma obra Quando são feitas várias referências do mesmo autor e mesma obra mudando somente as páginas Ex 1 PIAGET Jean A linguagem e o pensamento da criança Rio de Janeiro Fundo da Cultura 1961a 334 p 2 Ibidem p 22 3 Ibidem p 90 Op cit na obra citada Se o autor e obra já foram citados mas houve intercalação de referências de outros autores na mesma página do trabalho colocase a expressão op cit e a página de onde foi tirada a citação Ex 1 BIAGGIO Â M Psicologia do desenvolvimento Petrópolis Vozes 1975 2 PFROMM NETTO S Psicologia da adolescência São Paulo PioneiraEDUSP 1968 3 QUEIROZ J J Org O mundo do menor infrator 3 ed São Paulo Cortez 1987 4 BIAGGIO op cit p 112 Apud citado por Quando o autor utiliza uma citação indireta quando não consultou a obra original mas tomou conhecimento de um trecho dela por parte do outro autor Ex 30 A adolescência é uma despedida das dependências da infância e um avanço precoce para a idade adulta O adolescente é um viajante que deixou um lugar e ainda não chegou ao seguinte É um intervalo entre liberdades anteriores e responsabilidades e comprometimentos subseqüentes uma última hesitação antes de sérios comprometimentos concernentes a trabalho e amor SORENSON apud HURLOCK1979 p 02 Em nota de rodapé A adolescência é uma despedida das dependências da infância e um avanço precoce para a idade adulta O adolescente é um viajante que deixou um lugar e ainda não chegou ao seguinte É um intervalo entre liberdades anteriores e responsabilidades e comprometimentos subseqüentes uma última hesitação antes de sérios comprometimentos concernentes a trabalho e amor1 1 SORENSON apud HURLOCK E B Desenvolvimento do adolescente São Paulo McGrawHill do Brasil 1979 Loc cit no lugar citado Utilizado sempre que houver intercalação de outras notas para se mencionar a mesma página da obra já citada A citação é do mesmo autor mesma obra e página Ex 1 LIMA L de O Conflitos no lar e na escola 2 ed Petrópolis Vozes 1968 2 RUDIO F V Introdução ao projeto de pesquisa científica 4 ed Petrópolis Vozes 1980 3 LIMA L de O loc cit Passim entre páginas citadas aqui e ali É imprescindível indicar que as citações aparecem em diferentes páginas e são mencionadas diversas vezes sendo impossível a indicação de todas as páginas ou quando o autor buscou a fundamentação teórica em várias partes do texto tornandose difícil a referência precisa Utilizase letra minúscula sem grifo Ex 1 RUDIO F V Introdução ao projeto de pesquisa científica 4 ed Petrópolis Vozes 1980 p 0849 passim 31 In dentro de contido em Precede nomes próprios para indicar citação que esteja dentro ou faça parte de uma obra e é seguido por dois pontos Ex 1 MARTINELLI M L O uso de abordagens qualitativas em Serviço Social Cadernos do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Identidade PUCSP n 1 p 1118 1994 45 EQUAÇÕES NÚMEROS UNIDADES DE MEDIDA PORCENTAGENS QUANTIAS HORÁRIOS FRAÇÕES E FÓRMULAS 451 Equações e fórmulas Aparecem destacadas no texto de modo a facilitar sua leitura Na seqüência normal do texto é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos expoentes índices e outros 452 Unidades de medida e símbolos Devem restringirse apenas àqueles usados convencionalmente ou sancionados pelo uso Em caso de utilização de unidades e símbolos não usuais estes devem ser claramente definidos no texto indicandose as fontes gregas matemáticas etc 453 Números em geral Grafamse por extenso nos seguintes casos De zero a nove cinco jornais dois mil quatro milhões Dezenas redondas vinte trinta sessenta quarenta mil noventa milhões Centenas redondas quatrocentos trezentos mil quinhentos milhões Quando não houver nada nas ordens ou nas classes inferiores 12 mil mas 12500 Acima de milhar recorrese a dois procedimentos aproximação do número fracionário 245 milhões desdobramento dos dois termos numéricos 24 milhões e 510 mil 32 As classes são separadas com ponto 18876 Anos e números de páginas são exceção 1994 p 2350 Obs Indicação de número de páginas em citações e referências bibliográficas p 102 p 5158 p 121127 p 8192 454 Fórmulas e equações Devem aparecer bem destacadas no texto de modo a facilitar sua leitura e escritas em linha por exemplo a escreva ab ex escreva ex2 b 2 Caso seja necessário fragmentála em mais de uma linha por falta de espaço devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais de adição subtração multiplicação e divisão Quando houver várias equações e fórmulas elas são identificadas por números consecutivos colocados entre parênteses na extrema direita da linha As chamadas às equações e fórmulas no texto devem ser feitas da seguinte forma eq1 form2 455 Medidas em geral Distância 25 km Massa 25 kg Área 25 há 25 m2 Volume 25 l Temperatura 25ºC 42ºF 25 K 456 Frações São indicadas por algarismos exceto quando os elementos se situam de um a dez três terços dois quartos mas 312 415 Frações decimais sempre com algarismos 05 1520 457 Porcentagens Sempre indicadas por algarismos sucedidos do símbolo próprio sem espaço entre eles 10 285 33 458 Ordinais Escrevemse por extenso somente do primeiro ao décimo quinto sétimo mas 13º 60º 459 Datas Quando completas 25 de maio de 1986 Quando se indicam apenas mês e ano setembro de 1975 Referências à décadas e anos década de 1940 anos 40 Quando indicadas numericamente em publicações científicas 5 de ago 1972 4510 Horários São indicados por algarismos 8h 9h 30 2h 25min 30s Quando a indicação for aproximativa por extenso antes das oito horas 4511 Quantias Escrevemse por extenso de um a dez cinco reais dois mil dólares A partir de dez 15 reais 125 dólares Quando ocorrem frações centavos usamse sempre algarismos 10 centavos 4512 Algarismos romanos Séculos Século III aC século XXI Reis imperadores papas Filipe IV Napoleão I João Paulo VI Grandes divisões das Forças Armadas IV Comando I Exército Conclaves reuniões acontecimentos repetidos periodicamente V Bienal de São Paulo X Copa do Mundo Obs Essa norma não se aplica a episódios que não sejam periódicos Primeira Guerra Mundial Segunda República 34 46 SUGESTÕES PARA REDAÇÃO DO ARTIGO A linguagem do artigo deve ser clara científica e impessoal As palavras não devem expressar sentido ambíguo os termos técnicos devem ser explicitados na primeira vez em que aparecem no texto Sugerimos que frases curtas sejam utilizadas ou se necessariamente longas devidamente pontuadas Advérbios terminados em mente devem ser evitados profundamente extremamente raramente fortemente etc Opte por é raro ao invés de raramente Ao iniciar parágrafos novos seja criativo não repita as palavras com frequência para que a leitura não seja cansativa para o leitor Exemplo O autor O autor O autor Sugerese que após a redação final do texto seja feita uma leitura atenta a fim de detectar possíveis problemas bem como uma revisão que não considere apenas o plano formal de acordo com os padrões da norma culta da língua mas também o semânticoconceitual o que faz com que ele tenha sentido e o plano pragmático que detecta se ele cumpre sua função informacional e comunicativa Palavras ou expressões do texto às quais se queira dar ênfase Itálico negrito ou sublinhado poderão ser utilizados para dar o destaque desejado Ex palavras e frases estrangeiras em itálico títulos de livros e periódicos no texto e nas referências bibliográficas itálico ou negrito palavras e letras que careçam de destaque ou devem ser enfatizadas sublinhada ou negrito nomes de espécies em botânica zoologia e paleontologia negrito títulos de capítulos e subcapítulos obrigatoriamente negrito indicação das palavras Tabela Quadro Figura Foto Nota Fonte etc obrigatoriamente negrito OBSERVAÇÃO Complementam este manual de normas técnicas as NBR 6023 6024 10719 10520 e 14724 da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT as quais se encontram disponíveis para consulta na Coordenadoria Geral de Pesquisa e Iniciação Científica CPIC do Claretiano Centro Universitário 35 REFERÊNCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS Informação e documentação trabalhos acadêmicos Apresentação NBR 14724 Rio de Janeiro jul 2002 Informação e documentação Referências Elaboração NBR 6023 Rio de Janeiro ago 2002 Apresentação de citações em documentos NBR 10520 Rio de Janeiro ago 2002 Numeração progressiva das seções de um documento NBR 6024 Rio de Janeiro 1987 Apresentação de relatórios técnicocientíficos NBR 10719 Rio de Janeiro ago 1989 BARROS A J da S LEHFELD N A de S Fundamentos de metodologia um guia para a iniciação científica 2 ed ampl São Paulo Makron Books 2000 BIAGGIO Â M Brasil Psicologia do desenvolvimento Petrópolis Vozes 1975 BÍBLIA Português A Bíblia Sagrada tradução na linguagem de hoje São Paulo Sociedade Bíblica do Brasil 1988 CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA CONTINUADA A DISTÂNCIA Capacitação em Serviço Social e Política Social Brasília UNB 1999 CERVO A L BERVIAN P A Metodologia científica 4 ed São Paulo Makron Books 1996 EWBANK M S A Org et al Manual do TCC 4 ed rev e aum Franca Universidade de Franca Coordenadoria de Iniciação Científica 2001 FERREIRA A B de H Novo Aurélio Século XXI o dicionário da língua portuguesa 3 ed rev ampl Rio de Janeiro Nova Fronteira 1999 FUNDAÇÃO ESTADUAL DO BEM ESTAR DO MENOR FEBEMSP Diretrizes Educacionais Operacionalização das Diretrizes Educacionais São Paulo FEBEM sd Unidades operacionais fichas técnicas São Paulo FEBEM 1980 Relatório de atividades 19801982 São Paulo FEBEM 1982 HEGENBERG L Explicações científicas introdução à filosofia da ciência 2 ed São Paulo EPU EDUSP 1976 HURLOCK E B Desenvolvimento do adolescente São Paulo McGrawHill do Brasil 1979 JERSILD A T Psicologia da adolescência 2 ed São Paulo Nacional 1964 36 LAPLANTINE F Aprender antropologia São Paulo Brasiliense 1998 LA TAILLE Y de OLIVEIRA M L de DANTAS H Teorias psicogenéticas em discussão 5 ed São Paulo Summus 1992 LIMA L de O Conflitos no lar e na escola 2 ed Petrópolis Vozes 1968 MARCONI M de A LAKATOS E M Metodologia do trabalho científico 5 ed São Paulo Atlas 2001 MARTINELLI M L O uso de abordagens qualitativas na pesquisa em serviço social Cadernos do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Identidade PUCSP n 1 p 1118 1994 MINAYO M C de S Org et al Pesquisa social teoria método e criatividade Petrópolis Vozes 1994 PFROMM NETTO S Psicologia da adolescência São Paulo PioneiraEDUSP 1968 PIAGET J A linguagem e o pensamento da criança Rio de Janeiro Fundo de Cultura 1961a Psicologia da inteligência 2 ed Rio de Janeiro Fundo de Cultura 1961b Seis estudos de Psicologia Rio de Janeiro Forense 1967 Os estágios do desenvolvimento intelectual da criança e do adolescente In LEITE Dante Moreira Org O desenvolvimento da criança São Paulo NacionalEDUSP 1972 p 199 208 Psicologia e Epistemologia por uma teoria do conhecimento 2 ed Rio de Janeiro ForenseUniversitária 1978 QUEIROZ J J Org O mundo do menor infrator 3 ed São Paulo Cortez 1987 RAMIA R L C O paradoxo do menor infrator institucionalizado ser considerado antisocial pelo Código Penal ao mesmo tempo em que reproduz a sociedade capitalista 1989 155 p Dissertação Mestrado em Psicologia Social Faculdade de Psicologia Pontifícia Universidade Católica São Paulo REICH B ADCOCK C Valores atividades e mudança de comportamento Rio de Janeiro Zahar 1976 RODRIGUES M Psicologia educacional uma crônica do desenvolvimento humano São Paulo McGrawHill do Brasil 1976 RUDIO F V Introdução ao projeto de pesquisa científica 4 ed Petrópolis Vozes 1980 RUIZ J Á Metodologia científica guia para eficiência nos estudos São Paulo Atlas 1979 37 SOUZA A J M de et al Iniciação à lógica e á metodologia da ciência São Paulo Cultrix 1976 TAFNER M A TAFNER J FISCHER J Metodologia do trabalho acadêmico Curitiba Juruá 1999 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Coordenadoria Geral de Bibliotecas Normas para publicação da UNESP São Paulo UNESP 1994 v 3 Preparação e revisão de textos VALENCIANO M C M Normas e técnicas para elaboração de trabalho de conclusão de curso e trabalhos científicos Batatais União das Faculdades Claretianas Núcleo de Iniciação Científica 2000 O pensamento valores e expectativas de adolescentes institucionalizados um estudo realizado na Unidade Educacional e de Permanência5 FEBEMSP 1997 207 p Dissertação Mestrado em Serviço Social Faculdade de História Direito e Serviço Social Universidade Estadual Paulista Franca WADSWORTH B J Inteligência e afetividade da criança na teoria de Piaget São Paulo Pioneira 1992 ZAGURY T Sem padecer no paraíso em defesa dos pais ou sobre a tirania dos filhos 7 ed Rio de Janeiro Record 1991