Lista 8 -2023-2

Lista 08 Leia os slides de aula, vídeos e o material de apoio antes de responder. Todas as respostas devem ser a mão e a Lista não deve ultrapassar 6 folhas (ou 12 páginas). 1. Descreve detalhadamente os processos de Evaporação. 2. Descreve detalhadamente os processos de Transpiração. 3. O que é Evapotranspiração? Explique. 4. Explique a importância dos processos de evaporação com relação as obras hidráulicas. 5. Explique detalhadamente quais são as variáveis que interferem na Evaporação. 6. O que se pode fazer para reduzir ou controlar o processo de evaporação em obras hidráulicas? 7. Explique os 02 métodos de medida de evaporação in loco. 8. Explique quem é e o que é o fator de redução utilizado nas medições de evaporação para o tanque classe A. 9. Explique para que é utilizado um Lisímetro, quais os tipos e como funcionam. 10. Explique a diferença entre Evapotranspiração Potencial e Real. 11. Explique o que é Evapotranspiração potencial de referência (ET0). 12. Estimar a evaporação potencial mensal (Epotencial) em uma cidade “X” no mês de junho e novembro sabendo-se que o total mensal da evaporação Classe A foi de 72 mm e 107 mm, respectivamente, a umidade relativa média foi 82% e 39%, respectivamente, e o vento percorrido médio 3,4 m/s e 5,1 m/s, respectivamente. O tanque classe A fica em solo gramado, com uma área tampão de 10 m de raio (assim R = 10 m). Disserte sobre os resultados e relacione-os a teoria do processo de Evaporação. 13. Calcule a Evapotranspiração potencial ajustada (ETc) para uma área com cana de açúcar pronta para colheita, onde a umidade relativa é 11% e o vento é 6 m/s. Considerar a grama de referência para os cálculos e calcular para os meses de julho (com T=16°C) e dezembro (com T=28°C). Dados: G = 0,3; Latitude 24°S; insolação medida média em julho 7,8 horas; insolação medida média em dezembro 11,4 horas; 14. Utilizando os dados do exercício anterior, calcule agora pela Equação de Thornthwaite. Discuta os resultados encontrados nos cálculos pelos 2 métodos. 15. Recalcule o exemplo do slide 121, utilizando 42% na capacidade de campo e de 26% na condição de ponto de murcha permanente e uma ET0 de 2 mm/dia. O que os resultados encontrados aqui permitem analisar com relação aos resultados do exemplo em sala de aula?