Corporeidade e Psicomotricidade Ed Fisica

Questão\nA partir de uma abordagem mais biológica, a Educação deverá ter algumas prioridades. Marque a alternativa que NÃO é uma prioridade da abordagem biológica.\n\nDesenvolvimento de capacidades físicas\nMelhora do condicionamento físico\nDesenvolvimento de habilidades motoras\nManutenção da saúde corporal\n\nExplicação:\nA resposta correta é: Atingir o \"corpo ideal\" Questão\nAnalise as afirmativas abaixo:\nI - A Educação Física estuda o movimento executado em um jogo recreativo, em uma dança ou em um esporte de alto rendimento, por isso ela encanta.\nII - Analisar o movimento considerando apenas os aspectos fisiológicos ou aspectos psicológicos, de maneira segregada, não conseguimos expressar de fato o que acontece nesses corpos em movimento.\n\nAssinale a alternativa correta\n\nI e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da primeira\nApenas a I está correta\nI e II estão incorretas\nApenas a II está correta\n\nExplicação:\nA resposta correta é: Apenas a I está correta Questão\nSegundo Maurice Merleau-Ponty (1908-1961), o entendimento do corpo pautado nos fundamentos da fenomenologia tem uma perspectiva importantíssima no desenvolvimento da Educação Física. Assinale a afirmativa INCORRETA sobre os fundamentos da fenomenologia:\n\nO corpo é compreendido na esfera da existência em nossa condição humana de seres corpos vivos.\nA possibilidade de perceber o corpo como sendo a manifestação de sua existência.\nÉ a filosofia que irá per-tudo que é essencial a nossa existência.\nSe baseia no objeto de estudo que é o corpo.\n\nExplicação:\nA resposta correta é: Se baseia no objeto de estudo que é o corpo. A atuação do profissional de Educação Física no desenvolvimento visual deverá considerar, EXCETO:\n\nUtilizar a exploração tátil.\nO processo de simbolização da criança.\nAmpliar a sensibilidade, percepção e interpretação através de estímulos.\nUtilizar pés, mãos e bocas no processo de estimulação\nUtilizar apenas estímulo visual sem considerar outros recursos sensoriais.\n\nExplicação:\nA resposta correta é: Utilizar apenas estímulo visual sem considerar outros recursos sensoriais.\n\n\nAnálise as afirmativas e responda segundo as teorias de Wallon:\n\nI - Caracterizando pela alternância entre duas direções opostas uma centrípeta, voltada para a construção do eu, onde o predomínio é a dimensão afetiva e a outra centrífuga, voltada para a elaboração da realidade externa e o universo que a rodeia, predominando a dimensão cognitiva. Essas duas direções se manifestam alternadamente, constituindo o ciclo da atividade funcional.\n\nII - Diz respeito às novas possibilidades que não se suprem ou se sobrepõem as conquistas deste dicionário anterior, mas, pelo contrário, integram-se a elas no estágio subsequente.\n\nI - Lei da Integração Funcional; II - Lei da Alternância Funcional\nI - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Alternância Funcional\nI - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Preponderância Funcional\nI - Lei da Preponderância Funcional; II - Lei da Integração Funcional\nI - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Integração Funcional\n\nExplicação:\nA resposta correta é: I - Lei da Alternância Funcional; II - Lei da Integração Funcional Analise as afirmativas:\n\nI - A partir das atividades lúdicas, mecanismos são acionados na mente humana como o intuito de solucionar problemas, se relacionar e se ajustar socialmente, permitindo o amplo desenvolvimento da criatividade, tô importante para a cognição e o desenvolvimento psíquico do indivíduo.\n\nII - O lúdico e a brincadeira não são importantes para o que, no \"fazer de conta\" das brincadeiras, entre risos e frustrações, a criança possa amadurecer emocionalmente. Isso é fundamental para sua autonomia. Da mesma forma, um adulto, por ser lúdico e entrar no mundo dos contos e faz de conta, precisa ser seguro de si, prestar e assim exercer amplamente sua capacidade de entrar no mundo lúdico de forma plena.\n\nIII - A ludicidade não está relacionada a muitas áreas do conhecimento, entretanto, para que consigamos nos apropriar desde conceitualmente e utilitar de forma harmônica com os psicomotricidade, é necessário entender um pouco do seu significado.\n\nIV - O lúdico está relacionado a \"divertimento, brincadeiras e jogos\", os vinculando em um primeiro momento em algo que já deveria o espontâneo, sendo ao mesmo tempo uma forma para as crianças poderem assemelhar o mundo, numa perspectiva histórico cultural, mas também quando evidencia a intencionalidade do gesto, vinculado ao prazer por algo \"está em jogo\".\n\nResponder:\n\nI e II estão corretas\nII e III estão corretas\nI e IV estão corretas\nTodas as afirmativas estão corretas\nIII e IV estão corretas\n\nExplicação:\nA resposta correta: I e IV estão corretas. Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (2020), essa ciência, que estuda o homem observando o seu corpo em movimento e a relação desse corpo, com o mundo externo ou com os outros, está pautada em um tripé que são os seus pilares dessa ciência. Marque a alternativa que indica essas referências:\n\nPensamento - cognição - afetividade\nMovimento - socialização - afetividade\nCognição - socialização - afetividade\nFisiologia - cognição - afetividade\nMovimento - cognição - afetividade